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INSTRUÇÕES AOS AUTORES

 

Alcance e política editorial    
 

Propósitos y Representaciones, revista de Psicologia Educativa da Univerdad San Ignacio de Loyola, tem como objetivo constituir-se num foro diverso para a divulgação do conhecimento que se produz desde a investigação entre cientistas, pesquisadores, professores e estudantes universitarios, com uma perspetiva que privilégia a diversidade em temas, aproximações disciplinar, abordagens teóricos e propostas metodológicas.

Propósitos y Representaciones é uma revista bilíngue que publica em texto completo os artigos sejam em espanhol e inglês. Mantém periodicidade quadrimestral desde 2019, publicando três números por ano, o primeiro entre Janeiro e Abril, o segundo entre Maio e Agosto, e o terceiro entre Setembro e Dezembro. Está actualmente sob a direcção do Departamento de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde - USIL.

 
Instruções por categorias de artigos

 

  
 

Propósitos y Representaciones publica cinco tipos de seções:

  • Editorial, requested by the Editor, its content refers to a topic of interest according to the editorial policy or to the published articles in the current issue of the journal.
  • Artigos de Pesquisa, contribuções de modo empírico com sustento teórico, são textos que apresentam de maneira detalhada os resultados originais de projetos de investigação; e, reportes analíticos de intervenções através da avaliação, a sistematização das experiências ou o estudo de casos com o emprego de referencias a outras intervenções e o debate conceitual. O texto não debe ser maior de 25 páginas nem menor de 15 páginas (inclui referência e anexos). Os artigos de investigação devem incluir as seguintes seções: (i) introdução, (ii)método, (iii) resultados, (iv)discussão; e, (v) referências.
  • Artigos de Revisão, análise, sistematização e integração dos resultados de investigações publicadas ou não publicadas sobre um campo do conhecimento, tema o problema, com o propósito de estabelecer estados do conhecimento sobre os mesmos. Deve-se incluir uma bibliografia relevante e atualizada. O texto não debe ser maior de 30 páginas nem menor de 10 páginas. Os artigos de investigação devem incluir as seguintes seções: (i) introdução, (ii) argumentação, (iii) conclusões; e, (iv) referências.
  • Comentários, iclui resenhas temáticas, metodológicas ou de livros. Resenhas temáticas entendidas como o análise e discussão duma bibliografia curta e atual (últimos 5 anos) sobre um tema específico. Resenhas metodológicas entendidas como a revisão e comentário da adaptação/adopção de uma proposta metodológica inovadora (últimos 5 anos). Resenhas de livros para apresentar publicações com contribuições relevantes (com um ano de antiguidade de publicação). O texto para este tipo de seção não deve ser maior de 8 páginas.
  • Obituários, comentários de uma notícia sobre um personagem falecido, faz pouco tempo, do qual o aporte este ligado à temática da revista. O Obituário deve responder ao reconhecimento, contribuição, transcendência pública e o significado da vida do personagem.
 
Forma e preparação de manuscritos

 

  
 

Os artigos que se proponham para sua publicação na revista serão escritos respeitando as seguintes diretrizes:

1. O texto tem que estar no formato A4, escrito a um espaço e meio, em word e tipo de fonte Arial 11. Os margens, de 3 cm em todos os lados e com a configuração vertical. Além disso, as regras de citação e referenciamento da 7ª Edição do Estilo APA devem ser seguidas.

2. Os nomes (primeiro nome completo, segundo nome tão só a inicial e unicamente o primeiro sobrenome) dos autores vão depois do título, com a afiliação insitucional e ORCID iD. A numeração colocada como sobrescrito, que leve uma anotação de rodapé de página, deve-se indicar a formação profissional ou especialidade, ocupação e endereço electrônico.

3. Deve-se incluir dois resumes do artigo, um em espanhol e outro em inglês (sumary), com uma extensão de 150 a 250 palavras. Ao pé de cada ressumo se incluirão pelo menos 5 palavras chaves, em espanhol e inglês. Os resumes serão escritos em um só corpo, sem pontos.

4. No caso de agradecimentos e da informação sobre ajuda acadêmica e financieira recibida para a elaboração do artigo deve-se incluir na parte final do documento como notas complementares.

5. Os níveis de cabeçalhos são cinco correspondentes ao estilo editorial APA em sua sétima versão. como aparece na seguinte tabela:

Níveis*

Formatos

1
2 
3
4
5

Centrado, em negritas, maiúsculas e minúsculas
Alinhado à esquerda, em negritas, maiúsculas y minúsculas
     Com recuo, em negritas, maiúsculas y minúsculas, ponto final
       Com recuo, em negritas, itálico, maiúsculas y minúsculas, ponto final.
       Con recuo, itálico, maiúsculas y minúsculas, ponto final, sem uso de negritas.

*Não devem levar nenhum tipo de numeração.

6. As anotações de rodapé devem ser as mínimas e indispensáveis. Devem ter um estilo aclaratório e de jeito nenhum o propósito de aprensentar bibliografia.

7. Os números devem ir em letras até o nove e em números desde o 10. As excepções são números em tábuas o figuras, anos, idades, porcentagens, números em decimal, etc., que sempre devem estar em números.

8. As tábuas e figuras devem ser, de preferência, originais. No caso de tomar-se de outras fontes, deve-se indicar com clareza o origem e provar ter recebido a autorização expressa para sua publicação. Devem ser insertadas imediatamente depois de ser citadas. Os títulos devem explicar com clareza seu significado. O estilo APA será usado, com títulos e numeração correlativa.

Estilo de referências bibliográficas e citações

 

  
 

A maneira de citar corresponde ao estilo editorial APA em sua sétima versão. A seguir , três exemplos com as formas mais comuns:

  • Carrasco (2007), com um estudo multinivel (estudante, sala de aula, escola) sobre um segmento da base de dados da PISA 2000, considera que...
  • No estudo se descobriu que, entre os determinantes do rendimento na área de compreensão de textos, as variáveis que aparentemente resultam mais influentes são a proporção de alunos não repetentes na escola e a assistência à educação infantil(Beltrán & Seinfeld, 2011).
  • É possivel sustentar que "os resultados das avaliações nacionais e internacionais exibem que o maior número da população escolar em nosso país, e também de nossos semelhantes na América latina, não atinge os parâmetros procurados em competências básicas de aprendizagem"(Miranda,2008, p. 11).

As outras formas possíveis de citar (v.g., instituição como autor ou livro eletrônico) sujeitam-se aos mesmos parâmetros.

As referências também devem correspoder ao estilo editorial APA na sétima versão. A seguir, quatro exemplos com as referências mais comuns:

Livro

Carrasco, G. (2007). Calidad y equidad en las escuelas peruanas: Un estudio del efecto escuela en la prueba de matemática PISA 2000. CIES/DESCO.

Artigo de livro

Miranda, L. (2008). Factores asociados al rendimiento escolar y sus implicancias para la política educativa en el Perú. En M. Benavides (Ed.), Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate (pp. 11-40). GRADE.

Artigo de revistas eletrônicas

Beguet, B., Cortada, N., Castro, A. & Reanult, G. (2001). Factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de Psicología y Psicopedagogía. Revista Científica de la Dirección de Evaluación y Acreditación de la Secretaría General de la Universidad de El Salvador. http://www.salvador.edu.ar/uc4-pub-01-1-1-04.htm.

Artigo com DOI

León, F. (2013). Diferencias de sexo en matemática y comprensión lectora según po= der femenino, urbanización y habilidad. Propósitos y Representaciones, 1(1), 11-38.http://dx.doi.org/10.20511/pyr2013.v1n1.1

The other possible forms of reference (e.g., book of various authors, book chapter, electronic book or others) are subject to the same standard.

 
  
Remessa de manuscritos    
  Os artigos devem ser trabalhos originais e inéditos, que não estejam sometidos a processos de arbitragem com outras revistas. Os conteúdos de todos os artigos são de inteira responsabilidade dos autores. Os manuscritos devem ser remitidos por via eletrônica através da plataforma da revista, consignando seu usuario no seguinte endereço https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/user/register. a utilização deste recurso permite seguir o estado dos manuscritos.

Em qualquer dos casos se tem que anexar uma declaração de originalidade do documento e uma folha de vida resumida que indique com clareza a filiação institucional e correios eletrônicos.

Os autores devem nomear um autor de correspondência, que não necessariamente poder ser o autor principal, com isso o Editor manterá constante comunicação durante o processo de arbitragem e a publicação do manuscrito.

 
 

 

  

 

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