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 2307-7999

INSTRUÇÕES AOS AUTORES

 


 

Alcance e política editorial

 

 

 

Propósitos y Representaciones, revista de pesquisa em Psicologia Educacional da Universidade San Ignacio de Loyola é uma publicação arbitrada cujo objetivo é tornar-se um fórum plural para a disseminação do conhecimento produzido pela pesquisa, com uma perspectiva que favorece a diversidade de tópicos, abordagens disciplinares, abordagens teóricas e propostas metodológicas no campo da psicologia educacional. Destina-se a pesquisadores, professores e estudantes universitários em geral que desejam publicar artigos em espanhol e inglês.

Está orientada para a publicação de artigos sobre psicologia educacional a partir de uma perspectiva que favoreça a diversidade de temas, enfoques teórico-disciplinares e propostas metodológicas em torno da psicologia da aprendizagem, estratégias de ensino, pesquisa educacional, psicologia do desenvolvimento, psicologia comportamental e aprendizagem em ambientes virtuais.

A partir do ano de 2024, a periodicidade passa de quadrimestral para publicação contínua, com o objetivo de garantir o imediatismo na divulgação das informações científicas, aumentar a visibilidade das pesquisas e proporcionar maior eficiência no fluxo dos processos editoriais.

 

 

 

 

Instruções por categorias de artigos

 

 

 

Propósitos y Representaciones publica três tipos de seções:

  • Artigos de Pesquisa, contribuções de modo empírico com sustento teórico, são textos que apresentam de maneira detalhada os resultados originais de projetos de investigação; e, reportes analíticos de intervenções através da avaliação, a sistematização das experiências ou o estudo de casos com o emprego de referencias a outras intervenções e o debate conceitual. O texto não debe ser maior de 25 páginas nem menor de 15 páginas (inclui referência e anexos). Os artigos de investigação devem incluir as seguintes seções: (i) introdução, (ii)método, (iii) resultados, (iv)discussão; e, (v) referências.

  • Artigos de Revisão, análise, sistematização e integração dos resultados de investigações publicadas ou não publicadas sobre um campo do conhecimento, tema o problema, com o propósito de estabelecer estados do conhecimento sobre os mesmos. Deve-se incluir uma bibliografia relevante e atualizada. O texto não debe ser maior de 30 páginas nem menor de 10 páginas. Os artigos de investigação devem incluir as seguintes seções: (i) introdução, (ii) argumentação, (iii) conclusões; e, (iv) referências.

  • Comentários, iclui resenhas temáticas, metodológicas ou de livros. Resenhas temáticas entendidas como o análise e discussão duma bibliografia curta e atual (últimos 5 anos) sobre um tema específico. Resenhas metodológicas entendidas como a revisão e comentário da adaptação/adopção de uma proposta metodológica inovadora (últimos 5 anos). Resenhas de livros para apresentar publicações com contribuições relevantes (com um ano de antiguidade de publicação). O texto para este tipo de seção não deve ser maior de 8 páginas.

 

 

 

 

Forma e preparação de manuscritos

 

 

 

Os artigos que se proponham para sua publicação na revista serão escritos respeitando as seguintes diretrizes*:

  1. Os manuscritos enviados devem ser originais e não publicados**.

  2. O conteúdo do artigo deve ser expresso de forma clara e concisa, respeitando as regras de ortografia e pontuação. Usar uma linguagem científica e formal, evitando vícios verbais, redundância e erros de redação.

  3. Os manuscritos submetidos são exclusivos e não devem estar sendo avaliados ao mesmo tempo em outra revista.

  4. O texto deve ser em tamanho A4, com espaçamento 1,15, fonte Times New Roman, tamanho 11pt. As margens devem ser de 3 cm. em todos os lados e na configuração vertical. O arquivo deve estar em formato editável usando o software Microsoft Word.

  5. Os nomes (primeiro nome + iniciais dos nomes seguintes + sobrenome paterno) dos autores devem vir após o título, incluindo sua afiliação institucional e número ORCID. Se aplicável, a formação profissional e/ou especialidade, o cargo e o endereço de e-mail devem ser indicados em notas de rodapé.

  6. O artigo deve ter dois (2) resumos, um em espanhol e outro em inglês, com uma extensão entre 150 e 250 palavras. No rodapé de cada resumo, devem ser incluídas 5 palavras-chave em espanhol e inglês. Os termos não devem repetir as palavras que aparecem no título.

  7. Os resumos serão escritos em um único corpo, sem pontos separados ou separados por seções..

  8. O artigo deve ser preparado de acordo com a estrutura formulada para cada tipo de pesquisa.

  9. Se o texto incluir figuras, elas devem estar em formato JPG ou PNG com resolução superior. Elas devem ser enviadas como arquivos complementares junto com o manuscrito.

  10. Contribuições de autoria, conflitos de interesse e informações sobre apoio acadêmico e financeiro recebidos para a preparação do artigo devem ser indicados no final do manuscrito. Os agradecimentos são opcionais; se a pesquisa não tiver recebido financiamento externo, deve-se incluir “Autofinanciado”.

  11. Os níveis de cabeçalho devem seguir o formato indicado na APA em sua Sétima Edição.

  12. As notas de rodapé devem ser mínimas e indispensáveis. Elas devem ser de natureza explicativa e nunca com a finalidade de apresentar uma bibliografia.

  13. Os números devem ser apresentados em letras até nove e em algarismos a partir de 10. Com exceção dos números que aparecem em tabelas ou figuras, anos, idades, pesos, medidas, porcentagens, números com decimais, etc., os números devem ser apresentados em letras até nove..

  14. As tabelas e figuras devem ser preferencialmente originais. Se forem retirados de outras fontes, a origem deve ser claramente indicada e deve ser dada autorização expressa para sua publicação. Eles devem ser inseridos imediatamente após a referência. Os títulos devem explicar claramente seu significado. Deve-se usar o estilo APA, com títulos e numeração consecutiva.

  15. A forma de citação corresponde ao estilo editorial da APA em sua sétima edição. Outras formas possíveis de citação (por exemplo, instituição como autor ou livro eletrônico) estão sujeitas ao mesmo padrão.

  16. As referências devem seguir o estilo editorial da APA e devem incluir um mínimo de 25 itens, organizados em ordem alfabética e por ano de publicação.

*Os requisitos acima serão considerados na avaliação preliminar do manuscrito e contribuirão para a decisão do Conselho Editorial sobre a revisão por pares ou a rejeição do manuscrito.

**Se o trabalho for produto de um trabalho de pesquisa ou tese, isso deverá ser indicado no momento da submissão.

 

 

 

Estilo de referências bibliográficas e citações

 

 

 

As citações no texto e as referências bibliográficas devem seguir o estilo proposto pela American Psychological Association (APA) para sua 7ª edição em inglês. O autor deve garantir que todas ases citações tenham sua referência bibliográfica no texto.

A maneira de citar corresponde ao estilo editorial APA em sua sétima versão. A seguir, três exemplos com as formas mais comuns:

Carrasco (2007), com um estudo multinivel (estudante, sala de aula, escola) sobre um segmento da base de dados da PISA 2000, considera que...

No estudo se descobriu que, entre os determinantes do rendimento na área de compreensão de textos, as variáveis que aparentemente resultam mais influentes são a proporção de alunos não repetentes na escola e a assistência à educação infantil (Beltrán & Seinfeld, 2011).

É possivel sustentar que "os resultados das avaliações nacionais e internacionais exibem que o maior número da população escolar em nosso país, e também de nossos semelhantes na América latina, não atinge os parâmetros procurados em competências básicas de aprendizagem"(Miranda,2008, p. 11).

As outras formas possíveis de citar (v.g., instituição como autor ou livro eletrônico) sujeitam-se aos mesmos parâmetros.

As referências também devem correspoder ao estilo editorial APA na sétima versão. A seguir, quatro exemplos com as referências mais comuns:

Livro

Carrasco, G. (2007). Calidad y equidad en las escuelas peruanas: Un estudio del efecto escuela en la prueba de matemática PISA 2000. CIES/DESCO.

Artigo de livro

Miranda, L. (2008). Factores asociados al rendimiento escolar y sus implicancias para la política educativa en el Perú. En M. Benavides (Ed.), Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate (pp. 11-40). GRADE.

Artigo de revistas eletrônicas

Beguet, B., Cortada, N., Castro, A. & Reanult, G. (2001). Factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de Psicología y Psicopedagogía. Revista Científica de la Dirección de Evaluación y Acreditación de la Secretaría General de la Universidad de El Salvador. http://www.salvador.edu.ar/uc4-pub-01-1-1-04.htm.

Artigo com DOI

León, F. (2013). Diferencias de sexo en matemática y comprensión lectora según po= der femenino, urbanización y habilidad. Propósitos y Representaciones, 1(1), 11-38. https://doi.org/10.20511/pyr2013.v1n1.1

The other possible forms of reference (e.g., book of various authors, book chapter, electronic book or others) are subject to the same standard.

 

 

 

 

Remessa de manuscritos

 

 

 

Os artigos devem ser trabalhos originais e inéditos, que não estejam sometidos a processos de arbitragem com outras revistas. Os conteúdos de todos os artigos são de inteira responsabilidade dos autores. Os manuscritos devem ser remitidos por via eletrônica através da plataforma da revista, consignando seu usuario no seguinte endereço https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/user/register. a utilização deste recurso permite seguir o estado dos manuscritos.

Em qualquer dos casos se tem que anexar uma declaração de originalidade do documento e uma folha de vida resumida que indique com clareza a filiação institucional, ORCID, e correios eletrônicos.

Os autores devem nomear um autor de correspondência, que não necessariamente poder ser o autor principal, com isso o Editor manterá constante comunicação durante o processo de arbitragem e a publicação do manuscrito.

 

 

 

 

 

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