Revista de Psicología (PUCP)

Percepciones sobre la IRC y la adherencia a su tratamiento: visiones de pacientes, familiares y profesionales

Resumo: Objetivou-se analisar a percepção de pacientes, familiares e profissionais sobre a doença renal crônica e a adesão ao seu tratamento. Realizou-se uma pesquisa qualitativa com 47 participantes que responderam a um roteiro de entrevista cujos dados foram analisados no IRaMuTeQ. Os resultados mostraram que os pacientes tinham pouca compreensão acerca da doença e do tratamento e sentimentos negativos associados a eles. Entre os fatores facilitadores da adesão, destacam-se o apoio familiar/profissional; entre os limitadores, a restrição hídrica, a dieta e as limitações na rotina do paciente e cuidador. Os profissionais apresentaram distinções entre a hemodiálise e a diálise peritoneal, comparando limitações e benefícios. Concluiu-se a importância da atenção aos fatores que dificultam a adesão ao tratamento para potencializar seu sucesso.

Resumen: Fue investigado la percepción de 47 pacientes, familiares y profesionales sobre la Insuficiencia Renal Crónica y su adherencia al tratamiento. Entre los factores que facilitaron la continuidad en el tratamiento, se destacó la relevancia del apoyo tanto por parte de la familia como del equipo. En contrapartida, la restricción de líquidos, los ajustes en la dieta y las limitaciones en la autonomía del paciente y de su cuidador en la rutina diaria surgieron como obstáculos significativos en la adhesión. Los profesionales mostraron diferencias en sus enfoques hacia la hemodiálisis y la diálisis peritoneal, evaluando ventajas y desventajas. Por tanto, se subraya la importancia de abordar los obstáculos para mejorar la adherencia al tratamiento para potenciar su éxito.

Abstract: This paper was intended to analyze the perception of patients, relatives and professionals about Chronic kidney disease and treatment adherence. We conducted qualitative research with 47 participants who answered an interview script, whose data were analyzed in Iramuteq. The results showed that patients had little understanding about the disease and its treatment, as well as negative feelings associated with them. Among the factors that facilitate adherence, we highlight family/professional support; among the limiting factors, water restriction, diet, and limitations in the routine of the patient and caregiver. Professionals showed distinctions between hemodialysis and peritoneal dialysis, comparing limitations and benefits. We drew conclusions about the importance of paying attention to the factors that hinder treatment adherence to enhance its success.

Résumé: On a étudié les perceptions de 47 patients, membres de leur famille et professionnels sur la maladie rénale chronique et leur adhésion au traitement. Parmi les facteurs qui facilitent la continuité du traitement, l’importance du soutien de la famille et de l’équipe a été soulignée. En contraste, la restriction des liquides, les ajustements diététiques et les limitations de l’autonomie du patient et du soignant dans la routine quotidienne sont apparus comme des obstacles significatifs à l’adhésion au traitement. Les professionnels ont adopté des approches différentes de l’hémodialyse et de la dialyse péritonéale, en évaluant les avantages et les inconvénients. Par conséquent, il est important de s’attaquer aux obstacles à l’amélioration de l’adhésion au traitement afin d’en accroître le succès.

Sobre las dificultades de pacientes en tratamiento para el control de peso en Campeche, México. Algunas consideraciones desde el psicoanálisis

Resumen: Esta contribución tiene por objetivo mostrar las dificultades de pacientes cuyo tratamiento, por padecimientos crónicos y degenerativos, implica el control de peso. Metodología: investigación cualitativa, orientada por el psicoanálisis. Se realizaron entrevistas en profundidad. Los datos se analizaron mediante análisis de contenido. Resultados: Las dificultades de los pacientes tienen tres dimensiones: a) socioestructural-institucional; b) vínculo terapéutico y c) correlato psíquico-pulsional. Conclusiones: Los pacientes sitúan la principal dificultad en la falta de servicios institucionales y en el vínculo terapéutico; el correlato psíquico en sus contrariedades para el control de peso no lo reconocen, tampoco advierten su responsabilidad en el tratamiento y en su propio cuidado. Las fallas institucionales limitan los alcances del tratamiento y contribuyen a la cronificación del malestar.

Abstract: This contribution aims at showing the challenges faced by patients whose treatment for chronic and degenerative diseases implies weight control. Under a qualitative research approach, guided by psychoanalysis, in-depth interviews were conducted and data analyzed through content analysis. Results seem to indicate that the patients’ challenges have three dimensions: a) a socio-structurally institutional one, b) the therapeutic bond, and c) a psychic-drive correlate. It was concluded that patients attribute their main difficulties to the lack of institutional services and to the therapeutic bond; they do not acknowledge the inconsistencies in weight control within their psychic correlate, nor take responsibility for their treatment or self-care. Moreover, institutional shortcomings limit the treatment reach and contribute to the problem chronification.

Resumo: O objetivo desta contribuição é mostrar as dificuldades dos pacientes cujo tratamento de condições crônicas e degenerativas, envolve o controle do peso. Metodologia: pesquisa qualitativa, orientada pela psicanálise. Foram realizadas entrevistas em profundidade. Os dados foram ponderados por meio da análise de conteúdo. Resultados: As dificuldades dos pacientes apresentam três dimensões: a) socioestrutural-institucional; b) vínculo terapêutico e c) correlação psico-pulsional. Conclusões: Os pacientes colocam a principal dificuldade na ausência de serviços institucionais e no vínculo terapêutico; não reconhecem a correlação psicanalítica em suas dificuldades com o controle do peso, assim como não percebem sua responsabilidade no tratamento e no próprio cuidado. As falhas institucionais limitam a finalidade do tratamento e contribuem para a cronificação do padecimento.

Résumé: L’objectif de cette étude: montrer les difficultés rencontrées par les patients atteints de maladies chroniques et dégénératives dont le traitement implique la gestion du contrôle du poids. Méthodologie: recherche qualitative d’orientation psychanalytique, des entretiens en profondeur ont été menés, les données ont été soumises à une analyse de contenu. Résultats: les difficultés se rencontrent dans: la politique socio-structurelle, le lien thérapeutique, la corrélation psychique pulsionnelle. Conclusions: les patients se heurtent à un manque de service publics et à des difficultés à la mise en place d’une alliance thérapeutique. Ils ne mentionnent ni leurs contrariétés liées au contrôle du poids ni leur responsabilité. Les failles institutionnelles limitent la réussite des traitements et le bien être des patients.

La prevención, intervención y posvención del suicidio en la Guardia Nacional Republicana

Resumo: Em Portugal, o suicídio nas Forças de Segurança atingiu valores superiores aos da população em geral, provocando a necessidade de procurar soluções. O presente estudo teve como objetivos compreender a problemática do suicídio na Guarda Nacional Republicana através da identificação das causas e consequências, da compreensão da intervenção realizada neste âmbito, e da identificar da pósvenção como um eixo da prevenção. Recorrendo à abordagem qualitativa, através da análise fenomenológica interpretativa, realizaram-se nove entrevistas semiestruturadas a militares da Guarda Nacional Republicada e a entidades exteriores. Como conclusões foi dado maior enfoque ao fortalecimento da resposta institucional, em termos de prevenção do suicídio, sobretudo na pósvenção. No entanto, torna-se necessário a otimização de recursos para a formação e para a pósvenção.

Resumen: En Portugal, el suicidio en las Fuerzas de Seguridad ha alcanzado valores superiores a los de la población en general, lo que ha provocado la necesidad de procurar soluciones. Este estudio tenía por objeto comprender el problema del suicidio en la Guardia Nacional Republicana mediante la identificación de las causas y las consecuencias, la comprensión de la intervención realizada en este ámbito y la identificación de la posvención como eje de prevención. Utilizando el enfoque cualitativo, a través del análisis fenomenológico interpretativo, se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas con personal militar de la Guardia Nacional Republicana y entidades externas. En conclusión, hubo un mayor enfoque en el fortalecimiento de la respuesta institucional en términos de prevención del suicidio, especialmente en la posintervención. Sin embargo, es necesario optimizar los recursos para la formación y la posintervención.

Abstract: In Portugal, the suicide in the Security Forces has reached values higher than those of the general population, which reflected a need to seek solutions. This study aimed to understand the problem of suicide in the Republican National Guard through the identification of causes and consequences, the understanding of the intervention carried out in this field, and the identification of the post-vention as a prevention axis. Using the qualitative approach, through interpretative phenomenological analysis, nine semi-structured interviews were conducted with military personnel of the Republican National Guard and external entities. As conclusions, there was a greater focus on strengthening the institutional response in terms of suicide prevention, especially in post-vention. However, there is a need to optimize resources for training and post-intervention.

Résumé: Au Portugal, le suicide au sein des forces de sécurité a atteint des chiffres plus élevés que ceux de la population générale, d’où la nécessité de trouver des solutions. L’objectif de cette étude était de comprendre le problème du suicide dans la Garde nationale républicaine en identifiant les causes et les conséquences, en comprenant l’intervention réalisée dans ce domaine et en identifiant la postvention comme axe de prévention. En utilisant une approche qualitative, par le biais d’une analyse phénoménologique interprétative, neuf entretiens semi-structurés ont été réalisés avec des membres de la Garde nationale républicaine et des organisations externes. Les conclusions sont que l’accent a été mis sur le renforcement de la réponse institutionnelle en termes de prévention du suicide, en particulier dans le cadre de la postvention. Cependant, il est nécessaire d’optimiser les ressources pour la formation et la postvention

Salud mental de niños y cuidadores y factores asociados durante la pandemia de COVID-19

Resumen: Se describen indicadores de salud mental de niños y niñas de 6 a 71 meses y sus cuidadores, y sus factores asociados, durante el contexto de pandemia. La información fue recolectada mediante una encuesta ad hoc respondida por 59,113 cuidadores, provenientes de los 24 departamentos y la provincia constitucional del Perú. Los cuidadores reportaron problemas de conducta externalizantes en sus niños y niñas. 8 de cada 10 cuidadores reportó uno o dos indicadores de ansiedad, y alrededor de 2 de cada 10 cuidadores reportaron sentirse estresados y solos en su labor parental. Se discuten las implicancias prácticas para las intervenciones en infancia y apoyo a la parentalidad de los resultados.

Abstract: Mental health indicators of children from 6 to 71 months and their caregivers, and their associated factors, are described during the pandemic context. The information was collected through an ad hoc survey answered by 59,113 caregivers from the 24 departments and the constitutional province of Peru. A significant presence of externalizing behavior problems was reported in boys and girls. 8 out of 10 caregivers reported one or two indicators of anxiety, and around 2 out of 10 caregivers reported feeling stressed on many occasions and be alone in their parenting role. Practical implications for childhood interventions and parenting support are discussed based on the results.

Resumo: Indicadores de saúde mental de meninos e meninas de 6 a 71 meses e seus cuidadores, e seus fatores associados, são descritos no contexto da pandemia. As informações foram coletadas por meio de uma pesquisa ad hoc respondida por 59.113 cuidadores, dos 24 departamentos e da província constitucional do Peru. Uma prevalência significativa de problemas de comportamento de externalização foi relatada em meninos e meninas. 8 em cada 10 cuidadores relataram um ou dois indicadores de ansiedade, e cerca de 2 em cada 10 cuidadores relataram sentir-se estressados em muitas ocasiões e sozinhos em seu trabalho parental. Implicações práticas para intervenções na infância e apoio aos pais são discutidas com base nos resultados.

Résumé: Les indicateurs de santé mentale des garçons et des filles de 6 à 71 mois et de leurs aidants, ainsi que leurs facteurs associés, sont décrits en contexte de pandémie. Les informations ont été recueillies par le biais d’une enquête ad hoc auprès de 59 113 soignants des 24 départements et de la province constitutionnelle du Pérou. Une prévalence significative de problèmes de comportement d’extériorisation a été signalée chez les garçons et les filles. 8 soignants sur 10 ont signalé un ou deux indicateurs d’anxiété, et environ 2 soignants sur 10 ont déclaré se sentir stressés à plusieurs reprises et seuls dans leur travail parental. Les implications pratiques pour les interventions sur l’enfance et le soutien parental sont discutés sur la base des résultats.

Actividad física y bienestar en un contexto de pandemia por COVID-19

Abstract: Preventive measures of social isolation implemented in response to the COVID-19 pandemic have led to decreased levels of physical activity and well-being. This study (n = 308) analyzed the relationship between weekly energy expenditure levels (METs; International Physical Activity Questionnaire, IPAQ) and well-being (Pemberton Happiness Index, PHI). The physical space where the action was performed and the person/s with whom it was done moderate the positive relationship between physical activity levels and well-being. Individuals who were active outdoors and did physical activity with others reported greater well-being. The findings highlight the importance of engaging in physical activity in natural spaces and with other people. This is especially important in pandemic contexts, where people are often isolated from others.

Resumen: Las medidas preventivas del aislamiento social aplicadas en respuesta a la pandemia de COVID-19 han provocado una disminución de los niveles de actividad física y bienestar. Este estudio (n = 308) analizó la relación entre los niveles de gasto energético semanal (MET; Cuestionario Internacional de Actividad Física, IPAQ) y el bienestar (Índice de Felicidad de Pemberton, PHI). El espacio físico donde se realizaba la actividad y la/s persona/s con la/s que se realizaba moderaron la relación positiva entre los niveles de actividad física y el bienestar. Los individuos que realizaban actividad física al aire libre y con otras personas declararon un mayor bienestar. Los resultados destacan la importancia de realizar actividad física en espacios naturales y con otras personas. Esto es especialmente importante en contextos pandémicos, donde las personas suelen estar aisladas de los demás.

Resumo: As medidas preventivas de isolamento social implementadas em resposta à pandemia da COVID-19 levaram à diminuição dos níveis de atividade física e bem-estar. Este estudo (n = 308) analisou a relação entre os níveis de gasto energético semanal (METs; Questionário Internacional de Atividade Física, IPAQ) e o bem-estar (Índice de Felicidade de Pemberton, PHI). O espaço físico onde a ação foi realizada e a(s) pessoa(s) com quem ela foi realizada moderaram a relação positiva entre os níveis de atividade física e o bem-estar. Os indivíduos que se exercitavam ao ar livre e praticavam atividade física com outras pessoas relataram maior bem-estar. Os resultados destacam a importância da prática de atividade física em espaços naturais e com outras pessoas. Isso é especialmente importante em contextos de pandemia, em que as pessoas geralmente ficam isoladas das outras.

Résumé: Les mesures préventives d’isolement social mises en œuvre en réponse à la pandémie de COVID-19 ont entraîné une diminution des niveaux d’activité physique et de bien-être. Cette étude (n = 308) a analysé la relation entre les niveaux de dépense énergétique hebdomadaire (METs; International Physical Activity Questionnaire, IPAQ) et le bien-être (Indice de Bonheur de Pemberton, PHI). L’espace physique où l’action a été réalisée et la/les personne(s) avec laquelle/lesquelles elle a été réalisée modèrent la relation positive entre les niveaux d’activité physique et le bien-être. Les personnes qui pratiquent une activité physique en plein air et avec d’autres personnes se déclarent plus à l’aise. Les résultats soulignent l’importance de pratiquer une activité physique dans des espaces naturels et avec d’autres personnes. Cela est particulièrement important dans les contextes de pandémie, où les gens sont souvent isolés des autres.

Interacción madre-bebé en el hogar. Un estudio de observación con bebés de 9 meses en situaciones de lectura y otras rutinas cotidianas

Resumen: Una actividad muy valorada durante la primera infancia es la lectura compartida. Sin embargo, pocas investigaciones analizan las interacciones con libros ilustrados antes del año de vida. El objetivo de este trabajo es describir y comparar los estilos de interacción de madres y sus bebés de 9 meses en el hogar en situaciones de lectura y rutinas cotidianas. Se filmaron y analizaron una rutina cotidiana (baño, juego o comida) y un momento de lectura compartida. Los resultados muestran que las madres presentan un estilo más dialógico durante la lectura y más directivo durante las actividades cotidianas. Los bebés realizan mayormente acciones manipulativas sobre los libros. Ante intervenciones maternas los pequeños responden de manera más contingente y convencional. Los resultados muestran que las madres tienen un rol significativo al estructurar las experiencias de lectura durante el primer año de vida, apoyando la recomendación de incrementar la lectura a edades tempranas.

Abstract: Shared book reading is a very common activity during early childhood. However, few researches analyze reading sessions with babies under one-year of age. This study aims to describe and compare mothers’ interaction styles with their 9-month-old babies during reading and daily routines at home (such as bathing, playing, or feeding). Findings show that mothers tend to adopt a more dialogical style during reading and a more direct approach during day-to-day activities. Babies mostly perform manipulative actions on books. In response to maternal interventions, infants respond in a more contingent and conventional way. Results suggest that mothers play a significant role in structuring shared reading experiences within the first year of life, supporting the recommendation to increase reading at early ages.

Resumo: Uma atividade altamente valorizada durante a primeira infância é a leitura compartilhada. No entanto, poucas pesquisas analisam as interações com livros ilustrados antes do primeiro ano de vida. O objetivo deste trabalho é descrever e comparar os estilos de interação entre mães e seus bebês de 9 meses em casa em situações de leitura e rotinas diárias. Rotinas diárias (banho, brincadeira ou refeição) e um momento de leitura compartilhada foram filmados e analisados. Os resultados mostram que as mães apresentam um estilo mais dialógico durante a leitura e mais diretivo durante as atividades cotidianas. Os bebês geralmente realizam ações manipulativas nos livros. Diante das intervenções maternas, os pequenos respondem de maneira mais contingente e convencional. Os resultados demonstram que as mães desempenham um papel significativo na estruturação das experiências de leitura durante o primeiro ano de vida, apoiando a recomendação de aumentar a leitura em idades precoces.

Résumé: Bien que la lecture partagée soit une activité très courante pendant l’enfance, peu de recherches analysent les interactions avec des livres chez les bébés de moins d’un an. L’objectif de ce travail est de décrire et de comparer les styles d’interaction des mères et leurs bébés de 9 mois à la maison dans des situations de lecture et de routines quotidiennes. Une routine quotidienne (bain, jeu ou repas) et un moment de lecture partagée ont été filmés et analysés. Les résultats montrent que les mères présentent un style plus dialogique pendant la lecture et plus directif pendant les activités quotidiennes. Les bébés réalisent principalement des actions de manipulation sur les livres. Face aux interventions maternelles, les petits répond de manière plus contingente et conventionnelle. Les résultats montrent que les mères jouent un rôle significatif dans la structuration des expériences de lecture au cours de la première année de vie, ce qui soutient la recommandation d’augmenter la lecture à un âge précoce.

Comunicación familiar en el proceso de revelación de la orientación sexual de hijos gays e hijas lesbianas

Resumen: Analizar los elementos de la comunicación familiar asociados al proceso de revelación y aceptación de la orientación sexual. Investigación cualitativa con diseño narrativo por tópicos. Se hizo un análisis de contenido de 12 transcripciones de entrevistas realizadas de manera individual a tres hijos gays, tres hijas lesbianas y sus madres (6). Los contenidos intrafamiliares, contextuales e intrapsíquicos de la comunicación se relacionaron con estereotipos de género, educación, apoyo familiar, religión, autodescubrimiento y aceptación. En la comunicación familiar dominó el estilo asertivo, aunque los estilos pasivo y agresivo estuvieron presentes antes y durante la revelación. Las estrategias de comunicación familiar se dividieron en verbales directas e indirectas y no verbales. Los contenidos de la comunicación se transforman con el proceso de revelación, mientras que los estilos y estrategias buscan restablecer la homeostasis de las familias.

Abstract: Analyze the elements of family communication associated with the coming out process of sexual orientation. Qualitative research with narrative design by topics. A content analysis of 12 interviews with three gay sons, three lesbian daughters and 6 mothers was done. Intrafamilial, contextual, and intrapsychic contents of communication were related to gender stereotypes, education, family support, religion, self-discovery, and acceptance. The assertive style dominated, although the passive and aggressive style were common before and during the disclosure. The strategies were divided into direct and indirect verbal and non-verbal. The contents of the communication are transformed with the disclosure process, while the styles and strategies seek to reestablish the homeostasis of the families.

Resumo: Analisar os elementos da comunicação familiar associados ao processo de revelação e aceitação da orientação sexual. Pesquisa qualitativa com design narrativo por tópicos. Foi feita uma análise de conteúdo de 12 entrevistas com três filhos gays, três filhas lésbicas e 6 mães. Os conteúdos da comunicação intrafamiliar, contextual e intrapsíquica foram relacionados aos estereótipos de gênero, educação, apoio familiar, religião, autodescoberta e aceitação. O estilo assertivo dominou, embora o estilo passivo e agressivo fosse comum antes e durante a divulgação. As estratégias foram divididas em verbais diretas e indiretas e não verbais. Os conteúdos da comunicação são transformados com o processo de divulgação, enquanto os estilos e estratégias buscam restabelecer a homeostase das famílias.

Résumé: Analyser les éléments de communication familiale associés au processus de divulgation et d’acceptation de l’orientation sexuelle. Recherche qualitative avec conception narrative par thèmes. Une analyse de contenu de 12 entretiens avec trois fils homosexuels, trois filles lesbiennes et 6 mères a été réalisée. Les contenus intrafamiliaux, contextuels et intrapsychiques de la communication étaient liés aux stéréotypes de genre, à l’éducation, au soutien familial, à la religion, à la découverte de soi et à l’acceptation. Le style assertif dominait, même si les styles passif et agressif étaient courants avant et pendant la divulgation. Les stratégies ont été divisées en directes et indirectes verbales et non verbales. Les contenus de la communication se transforment avec le processus de divulgation, tandis que les styles et les stratégies cherchent à rétablir l’homéostasie des familles.

Género y rol iniciador en las rupturas sentimentales: diferencias en el afrontamiento

Resumen: Las rupturas sentimentales implican gran sufrimiento a nivel psicológico y emocional. Sin embargo, existen factores que permiten alcanzar un adecuado bienestar a los sujetos. El Modelo de Procesamiento Dual propone dos tipos de tareas (orientadas a la pérdida y a la restauración de la vida) que se deben realizar para afrontar una ruptura. Nuestro objetivo es analizar las diferencias en el uso de estas estrategias dependiendo del género de los individuos y de su rol en el inicio de la ruptura. Los resultados concluyen que las mujeres afrontan las rupturas a través de estrategias de restauración. Atendiendo al rol iniciador, cuando la ruptura se produce por decisión mutua, se emplean principalmente estrategias centradas en la pérdida.

Abstract: Romantic breakups involve great psychological and emotional suffering. However, there are factors that allow subjects to achieve adequate well-being. The Dual Process Model proposes two types of tasks (loss-oriented and life-restoration-oriented) to be performed in order to cope with a breakup. Our aim is to analyse the differences in the use of these strategies depending on the gender of the individuals and their role at the onset of the breakup. The results conclude that women cope with breakups through restorative strategies. In terms of the initiator role, when the breakup is produced by mutual decision, mainly loss-focused strategies are used.

Resumo: As rupturas sentimentais implicam um grande sofrimento psicológico e emocional. No entanto, existem fatores que permitem aos indivíduos alcançar um bem-estar adequado. O Modelo de Processamento Dual propõe dois tipos de tarefas (orientadas para a perda e orientadas para a restauração da vida) a realizar para lidar com uma ruptura. O nosso objetivo é analisar as diferenças na utilização destas estratégias em função do sexo dos indivíduos e do seu papel no início da ruptura. Os resultados concluem que as mulheres lidam com as rupturas através de estratégias restaurativas. No que respeita ao papel do iniciador, quando a ruptura é uma decisão mútua, são utilizadas sobretudo estratégias centradas na perda.

Résumé: Les ruptures amoureuses entraînent une grande souffrance psychologique et émotionnelle. Cependant, certains facteurs permettent aux sujets d’atteindre un bien-être adéquat. Le Dual Process Model propose deux types de tâches (orientées vers la perte et orientées vers la restauration de la vie) à accomplir pour faire face à une rupture. Notre objectif est d’analyser les différences dans l’utilisation de ces stratégies en fonction du sexe des individus et de leur rôle au moment de la rupture. Les résultats concluent que les femmes font face aux ruptures par des stratégies réparatrices. En ce qui concerne le rôle de l’initiateur, lorsque la rupture est le résultat d’une décision mutuelle, ce sont principalement des stratégies axées sur la perte qui sont utilisées.

Estrategias de afrontamiento utilizadas por universitarios chilenos para afrontar las principales consecuencias del confinamiento

Resumen: Esta investigación buscaba describir las consecuencias físicas, psicológicas, sociales y académicas de los estudiantes universitarios durante el primer año de confinamiento, e identificar las principales estrategias de afrontamiento utilizadas. Siguiendo una metodología cualitativa, se entrevistó a 67 estudiantes universitarios procedentes de distintas regiones del país. Los resultados mostraron que hubo una aceptación inicial del confinamiento por parte de estudiantes, como medida sanitaria extrema necesaria para reducir los casos de contagio, pero que con el pasar del tiempo empezó a ser percibida como una experiencia terrible caracterizada por la pérdida de rutinas, falta de control y una permanente incertidumbre que terminó afectando distintos ámbitos de su funcionamiento. Para afrontar estas consecuencias, los estudiantes utilizaron diversas estrategias, principalmente aquellas centradas en la resolución activa de los problemas (mantener horarios fijos, procurar el contacto con personas significativas, implementar rutinas de actividad física y solicitar ayuda profesional, entre otras) y el desarrollo de una mayor autoconsciencia (técnicas de relajación, mindfulness y autocompasión, entre otras). Se discuten la relevancia e implicancias futuras de estos resultados.

Abstract: This research sought to describe the physical, psychological, social, and academic consequences of university students during the first year of confinement, and to identify the main coping strategies used. Following a qualitative methodology, 67 university students from different regions of the country were interviewed. The results showed that there was an initial acceptance of confinement by students, as an extreme sanitary measure necessary to reduce cases of contagion, but that as time went by it began to be perceived as a terrible experience characterized by the loss of routines, lack of control and permanent uncertainty that ended up affecting different areas of their functioning. To cope with these consequences, the students used various strategies, mainly those focused on active problem solving (maintaining fixed schedules, seeking contact with significant people, implementing physical activity routines, and requesting professional help, among others) and the development of greater self-awareness (relaxation techniques, mindfulness, and self-compassion, among others). The relevance and future implications of these results are discussed.

Resumo: Esta investigação procurou descrever as consequências físicas, psicológicas, sociais e académicas dos estudantes universitários durante o primeiro ano de confinamento e identificar as principais estratégias de afrontamento utilizadas. Seguindo uma metodologia qualitativa, foram entrevistados 67 estudantes universitários de diferentes regiões do país. Os resultados mostraram que houve uma aceitação inicial do confinamento por parte dos estudantes, como uma medida sanitária extrema necessária para reduzir os casos de contágio, mas que, com o passar do tempo, começou a ser percebido como uma experiência terrível caracterizada pela perda de rotinas, falta de controlo e uma incerteza permanente que acabou por afetar diferentes áreas do seu funcionamento. Para lidar com estas consequências, os estudantes recorreram a várias estratégias, principalmente as centradas na resolução ativa de problemas (manutenção de horários fixos, procura de contacto com pessoas significativas, implementação de rotinas de atividade física e procura de ajuda profissional, entre outras) e no desenvolvimento de uma maior autoconsciência (técnicas de relaxamento, mindfulness e autocompaixão, entre outras). Discute-se a relevância e as implicações futuras destes resultados.

Résumé: Cette recherche visait à décrire les conséquences physiques, psychologiques, sociales et académiques subies par les étudiants universitaires au cours de la première année d’enfermement, et à identifier les principales stratégies d’adaptation utilisées. Suivant une méthodologie qualitative, 67 étudiants universitaires de différentes régions du pays ont été interrogés. Les résultats ont montré que les étudiants ont d’abord accepté le confinement comme une mesure sanitaire extrême nécessaire pour réduire les cas de contagion, mais qu’avec le temps, il a commencé à être perçu comme une expérience terrible caractérisée par la perte des routines, le manque de contrôle et une incertitude permanente qui a fini par affecter différents domaines de leur fonctionnement. Pour faire face à ces conséquences, les étudiants ont utilisé diverses stratégies, principalement celles axées sur la résolution active des problèmes (maintien d’horaires fixes, recherche de contacts avec des personnes significatives, mise en œuvre de routines d’activité physique et recherche d’une aide professionnelle, entre autres) et le développement d’une plus grande conscience de soi (techniques de relaxation, de pleine conscience et d’autocompassion, entre autres). La pertinence et les implications futures de ces résultats sont discutées.

Estudio de la relación entre el estado civil (y parental) y los fundamentos morales

Abstract: Drawing from Moral Foundations Theory, in this article I hypothesize that higher scores on binding moral foundations are related to having children or being in a committed relationship. I support this assumption by presenting empirical evidence gathered from one meta-analytical analysis involving of nineteen studies about moral foundations and marital status (k = 27; N = 38,044), one meta-analytical analysis involving ten studies about moral foundations and parental status (k = 12; N = 24,521), and four independent samples t test, involving a subsample of eight studies (k = 8; N = 6,982). The results support my hypothesis for parental status, and partially support my hypothesis for marital status. Limitations regarding the scarcity of available data and others, are discussed.

Resumen: A partir de la teoría de los fundamentos morales, en este artículo planteo la hipótesis de que las puntuaciones más altas en fundamentos morales vinculantes están relacionadas con tener hijos o tener una relación comprometida. Apoyo esta suposición presentando evidencia empírica recopilada de un análisis metanalítico que involucra diecinueve estudios sobre fundamentos morales y estado civil (k = 27; N = 38,044), un análisis metanalítico que involucra diez estudios sobre fundamentos morales y estado civil (k = 12; N = 24,521), y prueba t de cuatro muestras independientes, que involucran una submuestra de ocho estudios (k = 8; N = 6.982). Los resultados apoyan mi hipótesis sobre el estado parental y apoyan parcialmente mi hipótesis sobre el estado civil. Se discuten limitaciones en cuanto a la escasez de datos disponibles y otras.

Resumo: Com base na Teoria dos Fundamentos Morais, neste artigo levanto a hipótese de que pontuações mais altas nos fundamentos morais vinculativos estão relacionadas a ter filhos ou a estar em um relacionamento sério. Apoio esta suposição apresentando evidências empíricas reunidas a partir de uma análise meta-analítica envolvendo dezenove estudos sobre fundamentos morais e estado civil (k = 27; N = 38.044), uma análise meta-analítica envolvendo dez estudos sobre fundamentos morais e estado parental (k = 12; N = 24,521), e teste t de quatro amostras independentes, envolvendo uma subamostra de oito estudos (k = 8; N = 6.982). Os resultados apoiam a minha hipótese sobre o estatuto parental e apoiam parcialmente a minha hipótese sobre o estado civil. São discutidas limitações relativas à escassez de dados disponíveis e outras.

Résumé: En m’appuyant sur la théorie des fondements moraux, dans cet article, j’émets l’hypothèse que des scores plus élevés sur les fondements moraux contraignants sont liés au fait d’avoir des enfants ou d’être dans une relation engagée. Je soutiens cette hypothèse en présentant des preuves empiriques recueillies à partir d’une analyse méta-analytique impliquant dix-neuf études sur les fondements moraux la situation maritale (k = 27; N = 38 044), d’une analyse méta-analytique impliquant dix études sur les fondements moraux et le statut parental (k = 12; N = 24,521), et quatre échantillons indépendants de test t, impliquant un sous-échantillon de huit études (k = 8; N = 6 982). Les résultats soutiennent mon hypothèse sur le statut parental et soutiennent partiellement mon hypothèse sur la situation maritale. Les limites concernant la rareté des données disponibles et autres sont discutées.

Juicio moral y la legitimidad percibida de la violencia policial contra personas negras

Abstract: This work analyzes the relationship between moral judgment and racial discrimination in Brazil, operationalized as the perception of legitimacy regarding the use of police violence against Blacks. Study 1 (N = 123) found that racial prejudice predicts the legitimacy of police violence against Blacks and this relationship was moderated by moral judgment. Study 2 (N = 71) identified that police violence against a Black suspect was perceived as more legitimate when compared to a White one. Study 3 (N = 129) found that conventional morality increased the differences between Black and White in legitimacy of police violence, whereas post-conventional morality reduces this difference. In conclusion, the interaction between moral judgment and prejudice explains the racial discrimination in Brazil.

Resumo: Este trabalho analisa a relação entre julgamento moral e discriminação racial no Brasil, operacionalizada como a percepção de legitimidade do uso da violência policial contra negros. O Estudo 1 (N = 123) constatou que o preconceito racial prediz a legitimidade da violência policial contra negros e essa relação foi moderada pelo julgamento moral. O Estudo 2 (N= 71) identificou que a violência policial contra um suspeito negro foi percebida como mais legítima em comparação a um branco. O Estudo 3 (N = 129) constatou que a moralidade convencional aumentou as diferenças entre negros e brancos quanto à legitimidade da violência policial, enquanto a moralidade pós-convencional reduziu essa diferença. Em conclusão, a interação entre julgamento moral e preconceito explica a discriminação racial no Brasil.

Resumen: Este trabajo analiza la relación entre el juicio moral y la discriminación racial en Brasil, operacionalizada como la percepción de legitimidad de la violencia policial contra los negros. Estudio 1 (N = 123) encontró que el prejuicio racial predice la legitimidad de la violencia policial contra los negros y esta relación fue moderada por el juicio moral. Estudio 2 (N= 71) identificó que la violencia policial contra un sospechoso negro se percibía como más legítima en comparación con uno blanco. Estudio 3 (N = 129) encontró que la moralidad convencional aumentó las diferencias entre negros y blancos en la legitimidad de la violencia policial, mientras que la moralidad postconvencional redujo esta diferencia. En conclusión, la interacción entre juicio moral y prejuicio explica la discriminación racial en Brasil.

Résumé: Ce travail analyse la relation entre le jugement moral et la discrimination raciale au Brésil, opérationnalisée comme la perception de la légitimité concernant l’utilisation de la violence policière contre les Noirs. L’étude 1 (N = 123) a révélé que les préjugés raciaux prédisent la légitimité de la violence policière contre les Noirs et que cette relation était modérée par le jugement moral. L’étude 2 (N = 71) a identifié que la violence policière contre un suspect noir était perçue comme plus légitime par rapport à un suspect blanc. L’étude 3 (N = 129) a révélé que la morale conventionnelle augmentait les différences entre les Noirs et les Blancs sur la légitimité de la violence policière, alors que la morale postconventionnelle réduisait cette différence. En conclusion, l’interaction entre le jugement moral et les préjugés explique la discrimination raciale au Brésil.

El efecto del bienestar social, las emociones y la percepción negativa del mundo en el miedo al delito en México

Resumen: En México fenómenos como la inseguridad y el miedo al delito han afectado históricamente a la sociedad mexicana. Sin embargo, las investigaciones se han centrado en comprender las causas que la sociedad atribuye al aumento de ambos fenómenos y poco se ha analizado la relación que éstos pueden tener con constructos como el bienestar social. Este estudio tiene como objetivo conocer el efecto del bienestar social (sus subdimensiones), las emociones (positivas-negativas) y la percepción negativa del mundo en el miedo al delito. Una muestra de 152 jóvenes universitarios (55.3% mujeres y 44.7% hombres) con una media de edad de 25.56 años (DT = 3.30) participaron en esta investigación. Los resultados evidenciaron que el miedo al delito se ha configurado como un problema en sí mismo y afecta la sociedad de forma diferencial. Así, altos niveles de bienestar social disminuyen la preocupación de miedo al delito. Contrariamente, altos niveles de percepción negativa del mundo y de emociones negativas, en conjunto con bajos niveles de bienestar social y emociones positivas, promueven la preocupación de miedo al delito.

Abstract: In Mexico, insecurity and fear of crime had been affected Mexican’s society historically. However, research has focused on comprehend the causes society attributes to both phenomena increasing and a little has been explored about the relationship those variables can have with concepts like social well-being. This study aims to know about the effect social well-being (and his dimensions), emotions (positive and negative) and negative perception of the world have on the fear of crime. A sample of 152 young students (55.3% women and 44.7% men) with a mean age of 25.56 years (SD= 3.30) participated in this research. Results showed that fear of crime has configurated as a problem itself and affects society in a differential way. Consequently, high levels of social well-being diminish worry about fear of crime. In opposition, high levels of negative perception of the world and of negative feelings, including low levels of social well-being and positive emotions promote higher levels of worry about fear of crime.

Resumo: No México, fenômenos como a insegurança e o medo do crime afetaram historicamente as sociedades mexicanas. No entanto, as pesquisas têm centrado na compreensão das causas que a sociedade atribui ao aumento de ambos os fenómenos e pouco se tem analisado a relação que estes fenómenos podem ter com construções como o bem-estar social. Este estudo visa descobrir o efeito do bem-estar social (suas dimensões), das emoções (positiva- negativa) e da perceção negativa do mundo sobre o medo do crime. Uma amostra de 152 jovens estudantes universitários (55.3% do sexo feminino e 44.7% do sexo masculino) com uma idade média de 25.56 anos (DP = 3.30) participou nesta pesquisa. Os resultados mostraram que o medo do crime foi configurado um problema em si mesmo e afeta a sociedade de formas diferenciadas. Assim, elevados níveis de bem-estar social diminuem preocupação com o medo do crime. Por outro lado, níveis elevados de perceções negativas do mundo e emoções negativas, m conjunto com baixos níveis de bem-estar social promovem níveis mais elevados de preocupação de medo com o crime.

Résumé: Au Mexique, des phénomènes tels que l’insécurité et la peur du crime ont historiquement affecté la société mexicaine. Néanmoins la recherche concentre dans compréhension des causes que la société attribue á l’augmentation des deux phénomènes mais peu a été analysé sur la relation que peuvent avoir avec des concepts comment le bien-être social. Cette étude a comme objectif de connaitre l’affecte du bien-être social (ses dimensions), des émotions (positif-négative) et de la perception négative du monde sur peur du crime. Un groupe de 152 jeunes étudiants (55.3% male et 44.7% male) avec comme moyenne d’âge 25.56 ans (DT = 3.30), ont participé à cette étude. Les résultats montrent que peur du crime a été configurée comme un problème en soit et affecte différemment société. Ainsi, des niveaux élevés de bien-être social diminuent préoccupation liée à la peur du crime. À l’inverse, des niveaux élevés de perception négative du monde et d’émotions négatives, ensemble avec de faibles niveaux de bien-être social et d’émotions positives favorisent des niveaux plus élevés de peur du crime.

Recursos y energía organizativa productiva: la mediación de la motivación en el trabajo

Resumo: Com base no Modelo JD-R, objetivou-se testar a mediação da motivação no trabalho nas relações da autonomia no trabalho e da autoeficácia no trabalho com a energia organizacional produtiva. A amostra compôs-se de 464 trabalhadores brasileiros, de ambos os sexos. Os resultados da Modelagem de Equações Estruturais evidenciaram uma relação entre a autonomia no trabalho e a autoeficácia no trabalho com a energia organizacional produtiva, e demonstraram a mediação da motivação no trabalho. Tais achados oferecem diferentes contribuições teóricas e práticas para a área da Psicologia Organizacional ao contribuir para o planejamento e implementação de estratégias que podem elevar o desempenho dos empregados e proporcionar uma conquista de vantagem competitiva para as organizações que investirem em seu capital humano.

Resumen: Con base en el Modelo JD-R, el objetivo fue probar la mediación de la motivación en el trabajo en las relaciones de autonomía en el trabajo y autoeficacia en el trabajo con la energía organizacional productiva. La muestra estuvo compuesta por 464 trabajadores brasileños, de ambos sexos. Los resultados del Modelado de Ecuaciones Estructurales mostraron una relación entre la autonomía en el trabajo y la autoeficacia en el trabajo con la energía organizacional productiva, y demostraron la mediación de la motivación en el trabajo. Tales hallazgos ofrecen diferentes aportes teóricos y prácticos al área de la Psicología Organizacional al contribuir a la planificación e implementación de estrategias que puedan incrementar el desempeño de los empleados y brindar una ventaja competitiva a las organizaciones que invierten en su capital humano.

Abstract: Based on the JD-R Model, the objective was to test the mediation of motivation at work in the relations of autonomy at work and self-efficacy at work with productive organizational energy. The sample consisted of 464 Brazilian workers, of both sexes. The results of Structural Equation Modeling showed a relationship between autonomy at work and self-efficacy at work with productive organizational energy, and demonstrated the mediation of motivation at work. Such findings offer different theoretical and practical contributions to the area of Organizational Psychology by contributing to the planning and implementation of strategies that can increase employee performance and provide a competitive advantage for organizations that invest in their human capital.

Résumé: Basé sur le modèle JD-R, l’objectif était de tester la médiation de la motivation au travail dans les relations d’autonomie au travail et d’auto-efficacité au travail avec l’énergie organisationnelle productive. L’échantillon était composé de 464 travailleurs brésiliens, des deux sexes. Les résultats de la modélisation par équation structurelle ont montré une relation entre l’autonomie au travail et l’auto-efficacité au travail avec l’énergie organisationnelle productive, et ont démontré la médiation de la motivation au travail. De telles découvertes offrent différentes contributions théoriques et pratiques au domaine de la psychologie organisationnelle en contribuant à la planification et à la mise en œuvre de stratégies susceptibles d’augmenter la performance des employés et de fournir un avantage concurrentiel aux organisations qui investissent dans leur capital humain.

Significados y efectos del voluntariado en los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Lima 2019 y el Proyecto Especial Legado

Resumen: El presente estudio analiza a través de un estudio cualitativo de 4 grupos focales (n=13) los significados y efectos del voluntariado señalados por voluntarios y voluntarias de los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Lima 2019 y del Proyecto Especial Legado. En lo personal se reportan emociones positivas vinculadas con la conciencia de haber sido parte de eventos históricos, así como de experiencias de crecimiento personal e interpersonal. Desde lo social se señalan efectos favorables a la construcción de sentido de comunidad, conciencia ciudadana y orgullo nacional. En el marco institucional se identifican aspectos organizativos y de gestión que favorecen condiciones propicias para el desarrollo de experiencias de voluntariado que generen efectos positivos tanto en lo personal como en lo social.

Abstract: This study analyzes through a qualitative study of 4 focus groups (n=13) the meanings and effects of volunteering reported by volunteers of the Lima 2019 Pan American and Parapan American Games and the Special Legacy Project. On a personal level, positive emotions are reported, linked to the awareness of having been part of historic events, as well as experiences of personal and interpersonal growth. From the social point of view, favorable effects are reported for the construction of a sense of community, civic awareness and national pride. In the institutional framework, organizational and management aspects are identified that favor favorable conditions for the development of volunteer experiences that generate positive effects both personally and socially.

Resumo: Este estudo analisa, por meio de um estudo qualitativo de 4 grupos focais (n=13), os significados e efeitos do voluntariado relatados pelos voluntários dos Jogos Pan-Americanos e Parapan-Americanos de Lima 2019 e do Projeto Especial Legado. Em nível pessoal, eles relatam emoções positivas ligadas à consciência de terem feito parte de eventos históricos, bem como experiências de crescimento pessoal e interpessoal. Em nível social, são relatados efeitos favoráveis em termos de construção de um senso de comunidade, consciência cívica e orgulho nacional. No âmbito institucional, são identificados aspectos organizacionais e de gestão que favorecem condições favoráveis ao desenvolvimento de experiências de voluntariado que geram efeitos positivos tanto pessoais quanto sociais.

Résumé: Cette étude analyse, par le biais d’une étude qualitative de 4 groupes de discussion (n=13), les significations et les effets du volontariat rapportés par les volontaires des Jeux panaméricains et parapanaméricains de Lima 2019 et du Projet Spécial Legado. Sur le plan personnel, ils font état d’émotions positives liées à la conscience d’avoir participé à des événements historiques, ainsi que d’expériences d’épanouissement personnel et interpersonnel. Sur le plan social, des effets favorables sont signalés en termes de développement d’un sens de la communauté, de conscience civique et de fierté nationale. Dans le cadre institutionnel, les aspects organisationnels et de gestion identifiés favorisent les conditions propices au développement d’expériences de volontariat générant des effets positifs à la fois sur le plan personnel et social.

Construcción y validación de una escala para evaluar actitudes hacia personas de distinta clase social

Resumen: El objetivo de este trabajo fue construir y validar una escala de actitudes hacia personas de distinta clase social en ciudadanos/as del Gran Córdoba (Argentina) de 18 a 65 años. Se construyó un banco de 34 ítems y se diseñaron tres versiones idénticas en las cuales lo que varía es el grupo evaluado (clase alta, media o baja). Los análisis factoriales evidenciaron una estructura de dos factores correlacionados negativamente en las tres versiones de la escala. Concretamente, un factor se refiere a emociones, creencias y conductas positivas, en tanto que el otro factor se refiere a emociones y creencias negativas hacia personas de distinta clase social. Además, los resultados indicaron una consistencia interna adecuada para las tres versiones del instrumento.

Abstract: The objective of this work was to develop and validate a scale of attitudes towards people from different social classes in citizens of Gran Córdoba (Argentina) aged 18 to 65 years. A bank of 34 items was constructed and three identical versions were designed in which what varies is the evaluated group (high, middle or low class). The factor analysis showed a structure of two negatively correlated factors in the three versions of the scale. Specifically, one factor refers to positive emotions, beliefs and behaviors, while the other factor refers to negative emotions and beliefs towards people from different social classes. In addition, the results indicated adequate internal consistency for the three versions of the instrument.

Resumo: O objetivo deste trabalho foi construir e validar uma escala de atitudes em relação a pessoas de diferentes classes sociais em cidadãos da Grande Córdoba (Argentina) de 18 a 65 anos. Foi construído um banco de 34 itens e foram concebidas três versões idênticas em que o que varia é o grupo avaliado (classe alta, média ou baixa). As análises fatoriais mostraram uma estrutura de dois fatores negativamente correlacionados nas três versões da escala. Especificamente, um fator se refere a emoções, crenças e comportamentos positivos, enquanto o outro fator se refere a emoções e crenças negativas em relação a pessoas de diferentes classes sociais. Além disso, os resultados indicaram consistência interna adequada para as três versões do instrumento.

Résumé: L’objectif de ce travail était de construire et de valider une échelle d’attitudes envers les personnes de différentes classes sociales chez les citoyens du Grand Córdoba (Argentine) âgés de 18 à 65 ans. Une banque de 34 items a été construite et trois versions identiques ont été conçues dans lesquelles ce qui varie est le groupe évalué (classe supérieure, moyenne ou inférieure). Les analyses factorielles ont montré une structure de deux facteurs négativement corrélés dans les trois versions de l’échelle. Plus précisément, un facteur fait référence aux émotions, croyances et comportements positifs, tandis que l’autre facteur fait référence aux émotions et croyances négatives envers les personnes de différentes classes sociales. De plus, les résultats ont indiqué une cohérence interne adéquate pour les trois versions de l’instrument.

Adaptación y validación al español de la Escala de Afrontamiento Religioso Judío “JCOPE” en una comunidad judía ortodoxa

Resumen: El presente trabajo se propone evaluar las propiedades psicométricas de la versión en español de la Escala de Afrontamiento Religioso Judío (JCOPE) en una comunidad ortodoxa judía de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Participaron del estudio 200 personas observantes del movimiento ortodoxo judío con edades entre 18 y 66 años (M = 29.86; DE = 13.02) de ambos sexos (hombres = 69 %; mujeres = 31%). Los análisis confirmatorios arrojaron índices de ajuste adecuados para el modelo de dos factores (NNFI= .94; CFI= .95; IFI= .95; SRMR= .65). La consistencia interna fue evaluada a partir del estadístico Omega de McDonald, obteniendo guarismos aceptables tanto para el afrontamiento religioso judío positivo (ω = .89) como para el negativo (ω = .57). Si bien se recomienda su empleo, futuras investigaciones deberían continuar explorando las propiedades psicométricas de la técnica en la Argentina.

Abstract: This study aims to assess the psychometric properties of the Spanish version of the Jewish Religious Coping Scale (JCOPE) within an Orthodox Jewish community in the Autonomous City of Buenos Aires, Argentina. 200 Orthodox Jews with ages between 18 and 66 years (M = 29.86; SD = 13.02) and of both sexes (men = 69%; women = 31%) participated in the study. A 2-factor model resulted in acceptable fit indices (NNFI = .94; CFI = .95; IFI = .95; SRMR = .65). Results indicated an acceptable internal consistency for both the positive (ω = .85) and negative Jewish religious coping (ω = .57). While its suggested its use, future research should continue to explore the psychometric properties of the JCOPE in Argentina.

Resumo: Este estudo tem como objetivo avaliar as propriedades psicométricas da versão em espanhol da Escala de Afrontamento Religioso Judaico (JCOPE) dentro de uma comunidade judaica ortodoxa na Cidade Autônoma de Buenos Aires, Argentina. Duzentos judeus ortodoxos, com idades entre 18 e 66 anos (M = 29,86; DP = 13,02), e de ambos os sexos (homens = 69%; mulheres = 31%), participaram do estudo. Um modelo de 2 fatores resultou em índices de ajuste aceitáveis (NNFI = .94; CFI = .95; IFI = .95; SRMR = .65). Os resultados indicaram consistência interna aceitável tanto para o afrontamento religioso judaico positivo (ω = .85) quanto para o negativo (ω = .57). Ao sugerir seu uso, pesquisas futuras devem continuar a explorar as propriedades psicométricas da JCOPE na Argentina.

Résumé: La présente étude a pour objectif d’évaluer les propriétés psychométriques de la version espagnole de l’échelle d’adaptation à la religion juive (JCOPE) dans une communauté juive orthodoxe de la ville autonome de Buenos Aires, en Argentine. Deux cents membres pratiquants du mouvement juif orthodoxe âgés de 18 à 66 ans (M = 29,86; SD = 13,02) des deux sexes (hommes = 69 %; femmes = 31 %) ont participé à l’étude. Les analyses de confirmation ont donné des indices d’ajustement adéquats pour le modèle à deux facteurs (NNFI= 0,94; CFI= 0,95; IFI= 0,95; SRMR= 0,65). La cohérence interne a été évaluée à l’aide de la statistique Oméga de McDonald, ce qui a donné des résultats acceptables pour l’adaptation religieuse juive positive (ω = 0,89) et négative (ω = 0,57). Bien que son utilisation soit recommandée, les recherches futures devraient continuer à explorer les propriétés psychométriques de la technique en Argentine.

Liderazgo distribuido en escuelas de Chile: desafíos en contexto de pandemia

Resumen: La pandemia producida por el COVID-19 significó una gran tensión y desafíos para las escuelas. En este contexto, el liderazgo distribuido emergió como un enfoque oportuno y pertinente para comprender los cambios que adoptaron las escuelas. En esta investigación, mediante entrevistas semiestructuradas realizadas a directivos de 5 escuelas, se profundizó en cómo se enfrentó la pandemia, las acciones que se realizaron, quienes estuvieron involucrados, los aprendizajes y proyecciones. Los resultados muestran que docentes y equipo psicosocial aparecieron como actores relevantes. El vínculo con apoderados y estudiantes, que requerían de apoyo socioemocional o técnico asociado al uso de la metodología de enseñanza y aprendizaje virtual, apareció como otro aspecto relevante.

Abstract: The COVID-19 pandemic meant great stress and challenges for schools. In this context, distributed leadership emerged as a timely and relevant approach to understanding the changes that the school must adopt. In this research, through semi-structured interviews carried out with directors of 5 schools, we delved into how the pandemic was faced, the actions that were carried out, who was involved, the learning and projections. The results show that teachers and the psychosocial team appeared as relevant actors. The link with parents and students, who require socio-emotional or technical support associated with the use of the virtual teaching and learning methodology, appeared as another relevant aspect.

Resumo: A pandemia da COVID-19 significou grande estresse e desafios para as escolas. Neste contexto, a liderança distribuída surgiu como uma abordagem oportuna e relevante para a compreensão das mudanças que a escola deve adotar. Nesta pesquisa, por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com diretores de 5 escolas, nos aprofundamos em como foi enfrentado a pandemia, as ações que foram realizadas, quem esteve envolvido, os aprendizados e as projeções. Os resultados mostram que os professores e a equipe psicossocial apareceram como atores relevantes. O vínculo com pais e alunos, que necessitam de apoio socioemocional ou técnico associado ao uso da metodologia virtual de ensino e aprendizagem, apareceu como outro aspecto relevante.

Résumé: La pandémie COVID-19 a créé un grand stress et des défis pour les écoles. Dans ce contexte, le leadership distribué apparaît comme une approche opportune et pertinente pour comprendre les changements que l’école doit adopter. Dans cette recherche, à travers des entretiens semi-structurés menés avec les directeurs de 5 écoles, il a été approfondi sur la manière dont la pandémie a été affrontée, les actions menées, les personnes impliquées, les apprentissages et les projections. Les résultats montrent que les enseignants et l’équipe psychosociale apparaissent comme des acteurs pertinents. Le lien avec les parents et les élèves qui ont besoin d’un soutien socio-émotionnel ou technique associé à l’utilisation de la méthodologie virtuelle d’enseignement et d’apprentissage, apparaît comme un autre aspect pertinent.

Concepciones de docentes en formación acerca de la educación rural

Resumen: El docente es uno de los principales actores en el proceso de aprendizaje y su sistema de creencias influye en su práctica pedagógica. Esta investigación tiene como objetivo identificar las concepciones de un grupo de estudiantes de educación de una provincia de la sierra del Perú, acerca de la educación rural, su rol en ella y las características de los estudiantes. Se plantea un estudio cualitativo que utilizó una entrevista semiestructurada. Los resultados mostraron que los participantes reconocen el valor cultural de la ruralidad y las necesidades y derechos de sus habitantes, sin embargo, continúan relacionándolos con la pobreza y un menor desarrollo, lo cual puede traducirse en discursos que transmiten una visión desesperanzadora y de desventaja. También, se identificaron concepciones estereotipadas frente a los y las estudiantes de ámbitos rurales, las cuales pueden influir en la construcción de expectativas del docente e impactar en su desempeño y en el rendimiento académico de los estudiantes. Finalmente, se evidencian conocimientos limitados sobre la escuela rural y la educación multigrado, pudiendo ser esta una de las razones por las que consideran a la educación multigrado como una característica negativa de la escuela rural.

Abstract: The teacher is one of the main actors in the learning process and his or her belief system influences his or her pedagogical practice. The objective of this research is to identify the conceptions of a group of education students in a highland province of Peru about rural education, their role in it and the characteristics of the students. A qualitative study using a semi-structured interview is proposed. The results showed that the participants recognize the cultural value of rurality and the needs and rights of its inhabitants, however, they continue to relate them to poverty and less development, which can be translated into discourses that transmit a hopeless and disadvantaged vision. Stereotypical conceptions of rural students were also identified, which may influence the construction of teachers’ expectations and have an impact on their performance and students’ academic achievement. Finally, there is evidence of limited knowledge about rural schools and multigrade education, which may be one of the reasons why they consider multigrade education as a negative characteristic of rural schools.

Resumo: Os professores são um dos principais atores no processo de aprendizagem e seu sistema de crenças influencia sua prática pedagógica. Esta pesquisa tem como objetivo identificar as concepções de um grupo de estudantes de educação de uma província nas terras altas do Peru sobre a educação rural, seu papel nela e as características dos alunos. Foi realizado um estudo qualitativo por meio de uma entrevista semiestruturada. Os resultados mostraram que os participantes reconhecem o valor cultural da ruralidade e as necessidades e direitos de seus habitantes, mas continuam a relacioná-los à pobreza e ao menor desenvolvimento, o que pode ser traduzido em discursos que transmitem uma visão desesperançada e desfavorecida. Também foram identificadas concepções estereotipadas dos alunos rurais, o que pode influenciar a construção das expectativas dos professores e ter um impacto sobre seu desempenho e o rendimento acadêmico dos alunos. Por fim, há evidências de conhecimento limitado sobre as escolas rurais e a educação multietária, o que pode ser uma das razões pelas quais eles consideram a educação multietária como uma característica negativa das escolas rurais.

Résumé: Les enseignants sont l’un des principaux acteurs du processus d’apprentissage et leur système de croyances influence leur pratique pédagogique. Cette recherche vise à identifier les conceptions d’un groupe d’étudiants en éducation d’une province des hauts plateaux du Pérou sur l’éducation rurale, son rôle dans ce domaine et les caractéristiques des étudiants. Une étude qualitative a été réalisée à l’aide d’un entretien semi-structuré. Les résultats ont montré que les participants reconnaissent la valeur culturelle de la ruralité et les besoins et droits de ses habitants, mais qu’ils continuent à les associer à la pauvreté et au manque de développement, ce qui peut se traduire par des discours qui transmettent une vision sans espoir et de désavantage. Des conceptions stéréotypées en relation aux élèves ruraux ont également été identifiées, ce qui peut influencer la construction des attentes des enseignants et avoir un impact sur leurs performances et sur les résultats scolaires des élèves. Enfin, il apparaît que les enseignants ont une connaissance limitée des écoles rurales et de l’enseignement multigrade, ce qui peut être l’une des raisons pour lesquelles ils considèrent l’enseignement multigrade comme une caractéristique négative des écoles rurales.

Asistencia a jardín maternal, educación materna y habilidades lingüísticas tempranas en niños y niñas argentinos

Resumen: Se analiza el impacto de la asistencia a jardín maternal sobre las primeras habilidades lingüísticas de 725 niños y niñas de 16 a 30 meses residentes en Buenos Aires y su periferia. Los padres y/o madres cubrieron la adaptación regional del Inventario del Desarrollo Comunicativo Mac Arthur-Bates y un cuestionario sociodemográfico ad hoc. Los resultados señalaron diferencias significativas en favor de los niños que asistían al jardín maternal, aunque solo después de los dos años de edad. La asistencia al jardín maternal tuvo un efecto compensador para los hijos de madres con menor nivel educativo. Estos datos hablan en favor de la necesidad de impulsar políticas públicas que garanticen el acceso a servicios educativos de calidad para la primera infancia.

Abstract: The impact of Early Child Care attendance on the first language skills of 725 boys and girls from 16 to 30 months living in Buenos Aires and its periphery is analyzed. The fathers and/or mothers filled in the regional adaptation of the Mac Arthur-Bates Communicative Development Inventory and an ad hoc sociodemographic questionnaire. Results indicated significant differences in favor of the children who attended Early Child Care centers, although only after two years old. Early Child Care attendance had a compensating effect for children of mothers with a lower educational level. These data speak in favor of the need to promote public policies that guarantee access to quality educational services for early childhood.

Resumo: Analisa-se o impacto da frequência ao jardim de infância nas primeiras habilidades linguísticas de 725 meninos e meninas de 16 a 30 meses residentes em Buenos Aires e periferia. Os pais e/ou mães preencheram a adaptação regional do Inventário de Desenvolvimento Comunicativo Mac Arthur-Bates e um questionário sociodemográfico ad hoc. Os resultados indicaram diferenças significativas a favor das crianças que frequentavam o Jardim de Infância, embora apenas a partir dos dois anos de idade. A frequência do Jardim-de-Infância teve um efeito compensador para os filhos de mães com menor escolaridade. Esses dados falam a favor da necessidade de promover políticas públicas que garantam o acesso a serviços educacionais de qualidade para a primeira infância.

Résumé: Cette analyse mesure l’impact sur les compétences précoces en langue maternelle de la fréquentation d’un jardin d’enfants par 725 garçons et filles de 16 à 30 mois vivant à Buenos Aires ou sa périphérie. Les pères et/ou mères ont rempli une adaptation régionale du Mac Arthur-Bates Communicative Development Inventory ainsi qu’un questionnaire sociodémographique ad hoc. Les résultats ont montré des différences significatives en faveur des enfants fréquentant un jardin d’enfants mais uniquement à partir de l’âge de deux ans. La fréquentation d’un jardin d’enfants permet notamment une compensation pour les enfants dont la mère possède un faible niveau scolaire. Ces données plaident en faveur de la nécessité de promouvoir des politiques publiques garantissant l’accès à des services éducatifs de qualité pour la petite enfance.

Aproximación a la Equivalencia entre Asco y Grima mediante un Análisis de Dominios y Contextos

Resumen: A pesar del creciente interés por la grima en los últimos años debido a su relevancia como una emoción culturalmente específica del ámbito español, aún desconocemos en gran medida su delimitación con respecto a la emoción del asco. En esta investigación abordamos la comprensión de las experiencias de grima mediante una metodología que combina enfoques deductivos e inductivos. Los resultados sugieren que la mayoría de las experiencias están relacionadas con situaciones que involucran chirridos y el arañado de superficies, seguidas de situaciones relacionadas con un dominio del asco conocido como trasgresiones de la envoltura corporal. Asimismo, se observó que las experiencias de grima eran más frecuentes en entornos educativos, aunque abarcaban una amplia gama de contextos, a excepción del ámbito institucional. Se discuten las implicaciones teóricas y metodológicas de estos resultados.

Abstract: Despite the interest in grima during the last years due to its relevance as a culturally specific emotion in Spain, we still lack knowledge about its delineation from the experience of disgust. Applying a combination of deductive and inductive methodologies to the study of grima, it was found that most of the experiences of grima referred to squeaking noises and scratching of surfaces, followed by situations related to the disgust domain of envelope violations. Further, it was also observed that the experiences of grima occurred in a variety of contexts, with the exception of the institutional context, although mainly in the educational context. The theoretical and methodological implications of the present research are discussed.

Resumo: Apesar do crescente interesse pela Grima nos últimos anos devido à sua relevância como emoção culturalmente específica em Espanha, ainda desconhecemos em grande parte a sua delimitação no que diz respeito à emoção de nojo. Nesta pesquisa abordamos a compreensão das experiências de Grima através de uma metodologia que combina abordagens dedutivas e indutivas. Os resultados sugerem que a maioria das experiências está relacionada a situações que envolvem rangidos e arranhões em superfícies, seguidas de situações que envolvem um domínio de nojo conhecido como transgressões do envelope corporal. Da mesma forma, observou-se que as experiências de Grima foram mais frequentes em ambientes educacionais, embora abrangessem uma ampla gama de contextos, com exceção do ambiente institucional. As implicações teóricas e metodológicas destes resultados são discutidas.

Résumé: Malgré l’intérêt croissant pour le grima ces dernières années en raison de sa pertinence en tant qu’émotion culturellement spécifique en Espagne, on ignore encore largement sa délimitation par rapport à l’émotion du dégoût. Dans cette recherche, nous abordons la compréhension des expériences grima à travers une méthodologie qui combine des approches déductives et inductives. Les résultats suggèrent que la plupart des expériences sont liées à des situations impliquant des grincements et des rayures sur des surfaces, suivies par des situations impliquant un domaine de dégoût connu sous le nom de transgressions de l’enveloppe corporelle. De même, il a été observé que les expériences de grima étaient plus fréquentes en milieu éducatif, même si elles couvraient un large éventail de contextes, à l’exception du cadre institutionnel. Les implications théoriques et méthodologiques de ces résultats sont discutées.