Services on Demand
Journal
Article
Indicators
- Cited by SciELO
Related links
- Similars in SciELO
Share
Desde el Sur
Print version ISSN 2076-2674On-line version ISSN 2415-0959
Abstract
VALDERRAMA MAGUINA, Igor and PEASE DREIBELBIS, María Elena. Educación e investigación cualitativa: aproximaciones a la práctica educativa como objeto de investigación. Desde el Sur [online]. 2024, vol.16, n.1, e0016. Epub Jan 31, 2024. ISSN 2076-2674. http://dx.doi.org/10.21142/des-1601-2024-0016.
El presente ensayo reflexiona sobre la relación entre la investigación cualitativa y el estudio de la práctica educativa. A partir de la revisión y el análisis de la literatura científica, se argumenta cómo la necesidad de indagar las prácticas sociales, especialmente subalternas, es el contexto de legitimación de la investigación cualitativa en las ciencias sociales, y esto permite identificar una serie de motivos epistemológicos constitutivos de este enfoque. Se problematizan las prácticas educativas desde la noción de campo, propuesta por Bourdieu. Como conclusiones centrales, se argumentan las implicancias teóricas y epistemológicas de abordar las prácticas de las y los agentes educativos desde un enfoque cualitativo. Se enfatiza la necesidad de fortalecer la discusión epistemológica, teórica y ético-política de la investigación sobre prácticas educativas y se problematizan un conjunto de temáticas que podrían orientar el estudio de la realidad docente.
Keywords : Epistemología; investigación educativa; investigación cualitativa; práctica educativa.