SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.41 issue2Towards a normative diagnosis tool in an organizational context: Applying the Evaluative Model of the Normative AppealsCollective memory and social representations of history in Americas, Europe and Palestine author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

  • Have no cited articlesCited by SciELO

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


Revista de Psicología (PUCP)

On-line version ISSN 0254-9247

Abstract

HATIBOVIC, Fuad Juso; FAUNDEZ, Ximena  and  GAETE, José Manuel. La volonté de se battre pour le Chili comme effet des représentations sociales de la guerre du Pacifique et le rôle médiateur de la fusion identitaire chez les élèves de l'enseignement secondaire. Revista de Psicología [online]. 2023, vol.41, n.2, pp.995-1022.  Epub July 14, 2023. ISSN 0254-9247.  http://dx.doi.org/10.18800/psico.202302.013.

Cet article examine l'impact des représentations sociales de la guerre du Pacifique et de la fusion identitaire sur la volonté de se battre pour le Chili chez les élèves de l'enseignement secondaire. Un modèle corrélationnel a été utilisé. Les participants étaient 116 lycéens chiliens âgés en moyenne de 16,76 ans (écart-type = 0,73). Les analyses de corrélation montrent qu'il existe une association entre la fusion identitaire, les représentations sociales de la guerre du Pacifique et la volonté de se battre pour le Chili. Les personnes ayant une fusion identitaire plus élevée sont plus disposées à défendre le groupe national. Les analyses de médiation ont montré que les variables médiatrices, à savoir la fusion identitaire, expliquent la relation entre les représentations sociales de la guerre du Pacifique et la variable critère.

Keywords : Fusion identitaire; représentations sociales; volonté de se battre pour le Chili; identification à un groupe et guerre du Pacifique.

        · abstract in English | Portuguese | French     · Spanish ( pdf )