Resumen

TRAMALLINO, Carolina Paola  y  ZENI, Adriana Marize. Avanços e discussões sobre o uso da inteligência artificial (IA) na educação. Educación [online]. 2024, vol.33, n.64, pp.29-54.  Epub 15-Abr-2024. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202401.m002.

O objetivo deste estudo é realizar uma análise de artigos científicos sobre inteligência artificial (IA) no contexto educacional. Esses artigos foram localizados utilizando o Google Scholar e o Science Direct e foram escritos em português, inglês e espanhol a partir de 2021. Em 2022, foi lançado o ChatGPT, uma tecnologia que faz parte do conceito chamado inteligência artificial generativa, criada a partir de técnicas de aprendizado de máquina. Esse tipo de ferramenta, que tem sido alvo de inúmeras discussões, também tem ganhado espaço nas instituições educacionais. Como resultado, governos de muitos países, preocupados com os impactos da IA, estão tentando regulamentar seu uso. Entre os artigos encontrados, destacam-se estudos sobre alfabetização em IA, formação do corpo docente, a necessidade de abordar o tema de forma interdisciplinar e começar desde o ensino fundamental.

Palabras clave : alfabetização digital; inteligência artificial; ensino; ChatGPT.

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