Resumen

REYES-SANTANDER, Pamela; ACEITUNO, David  y  CACERES, Pablo. Estilos pensamento matemático dos alunos com talento académico. Revista de Psicología [online]. 2018, vol.36, n.1, pp.49-73. ISSN 0254-9247.  http://dx.doi.org/10.18800/psico.201801.002.

Este estudo estabelece o estilo predominante do pensamento matemático usado por os alunos com talento acadêmico na resolução de problemas matemáticos. Os estilos de pensamento são as preferências dos indivíduos sobre a forma para expressar as capacidades em uma tarefa matemática, neste caso, visual, formal e integrada. Como parte de um estudo ex post facto retrospectivo de grupo único, foram avaliados um total de 99 estudantes de um programa de talento acadêmico. Foram aplicados nos alunos o questionário "Estilos de Pensamento Matemático de Borromeo-Ferri" e determinou-se que a maioria dos participantes declararam um estilo de pensamento integrado, que envolve o uso de símbolos e representações verbais com resolução de expressões visuais de exercícios matemáticos. Eles mostram também uma forte orientação para resolver os problemas de modo combinado, o qual envolve a considerá-los como um todo de uma vez.

Palabras clave : estilos de pensamento matemático; pensamento visual; pensamento analítico; talento acadêmico; resolução de problemas.

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