Resumen

FREIBERG HOFFMANN, Agustín; URIEL, Fabiana; FERNANDEZ DA LAMA, Rocío Giselle  y  FERNANDEZ LIPORACE, Mercedes. Estilos de Pensamento em Estudantes Universitários de Buenos Aires. Revista de Psicología [online]. 2020, vol.38, n.1, pp.165-195. ISSN 0254-9247.  http://dx.doi.org/10.18800/psico.202001.007.

Diferentes situações acadêmicas exigem dos alunos o uso de Estilos de Pensamento específicos para um bom desempenho no sistema universitário. Esta pesquisa tem como objetivo descrever os Estilos de Pensamento de estudantes universitários e sua relação com o desempenho acadêmico. 225 estudantes universitários de diferentes ramos de estudo participaram. Foi realizado o teste MANCOVA, que obteve efeitos multivariados significativos para as variáveis sexo, ramo de estudo e interação entre sexo e situação de trabalho. Além disso, uma análise correlacional verificou associações estatisticamente significativas entre desempenho acadêmico e estilos em estudantes de Ciências Sociais e Humanas. Os resultados são discutidos à luz da teoria e implicações práticas.

Palabras clave : estilos de pensamento; estudantes universitários; desempenho acadêmico; diferenças individuais.

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