SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.40 número1Educación para jóvenes y adultos: visibilizando diversas trayectorias educativasLa Comisión de la Verdad en Colombia: conocimiento, percepción, eficacia y emociones asociadas índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

  • No hay articulos citadosCitado por SciELO

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Revista de Psicología (PUCP)

versión On-line ISSN 0254-9247

Resumen

FERNANDEZ RODRIGUEZ, María Eugenia  y  CRACCO CATTANI, Cecilia Valentina. Enfance à risque: altraitance d’enfants, facteurs de stress familiaux, soutien social et pauvreté. Revista de Psicología [online]. 2022, vol.40, n.1, pp.97-118. ISSN 0254-9247.  http://dx.doi.org/10.18800/psico.202201.004.

L’objectif de ce travail a été de caractériser les familles en présence de maltraitance et d’abus sexuels sur des enfants en situation socio-économique déficitaire par rapport aux stresseurs familiaux et au soutien social, et d’analyser leurs implications pour les interventions psychosociales. L’échantillon était composé de 40 adultes en charge de la prise en charge des enfants et adolescents qui fréquentent des services spécialisés dans la maltraitance des enfants en Uruguay. Les résultats ont indiqué des situations graves de vulnérabilité socioéconomique, de féminisation des soins, de victimisation multiple des enfants, un nombre élevé de facteurs de stress et une faible perception du soutien social. Il est conclut sur l’importance de prendre en compte ces variables lors de la conception d’interventions psychosociales qui proposent des changements au niveau de la parentalité bien traitant qui peuvent être soutenus dans le temps.

Palabras clave : maltraitance des enfants; facteurs de stress familiaux; soutien social; pauvreté; interventions psychosociales.

        · resumen en Español | Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )