Resumo

CARRILLO FLORES, Isabel. Balance de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y su impacto en el derecho a la educación. Educación [online]. 2016, vol.25, n.49, pp.103-119. ISSN 2304-4322.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201602.006.

En este artículo se analiza la educación como derecho humano fundamental. El legado del siglo veinte muestra avances pero las crisis económicas y las políticas de ajuste adoptadas han agravado las desigualdades educativas. En este contexto los Objetivos de Desarrollo del Milenio proyectados para el 2015 han quedado limitados. Primero se significa la educación como derecho humano. En segundo lugar se hace balance de los objetivos y se exponen sus impactos en la educación contrastados con informes de organizaciones que evidencian problemáticas que han dificultado su alcance. Se expone una mirada proyectiva del derecho a la educación que no puede quedar encorsetado en la formulación de los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030. Habrá que ir más allá y avanzar en la verdadera democratización educativa.

Palavras-chave : derecho a la educación; derechos humanos; Objetivos de Desarrollo del Milenio; democratización; política educativa.

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