Resumo

CARRILLO FLORES, Isabel. Análise dos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio e seu impacto sobre o direito à educação. Educación [online]. 2016, vol.25, n.49, pp.103-119. ISSN 2304-4322.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201602.006.

Este artigo discute a educação como um direito humano fundamental. O legado do s.XX mostra progressos, mas as políticas de crise e de ajustamento económico adotadas exacerbaram a desigualdade educacional. Neste contexto, as Metas de Desenvolvimento do Milênio projetadas para 2015 não foram alcançados. Primeiro definiu a educação como um direito humano. Em segundo lugar objetivos são analisados, e os seus impactos são discutidos na educação, usando argumentos relatórios de organizações que mostram problemas que impedem a sua realização. Finalmente, argumenta-se que o direito à educação não pode ser limitado na formulação das novas Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2030. Devemos avançar a verdadeira democratização educacional.

Palavras-chave : direito à educação; direitos humanos; Objectivos de Desenvolvimento do Milénio; democratização; política de educação.

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