Resumo

CONDOR SALVATIERRA, Edwin Julio. Dimensão ambiental na formação profissional dos estudantes da Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Huancavelica. Educación [online]. 2018, vol.27, n.53, pp.41-56. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201802.003.

O estudo explica em que medida a dimensão ambiental foi incorporada na formação profissional dos alunos da Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Huancavelica; foram utilizados os métodos descritivo e explicativo; foram utilizadas folhas de análise de conteúdo e questionários para a coleta de dados. A população foi composta por 72 professores e 629 alunos. A incorporação da dimensão ambiental no plano curricular é moderada; no entanto, na pesquisa, na extensão universitária e na projeção social são incipientes; e a educação ambiental dos alunos é sólida; Finalmente concluiu-se que a incorporação da dimensão ambiental na formação profissional dos estudantes é moderada; No entanto, é necessário implementar ações para sua incorporação na pesquisa, na extensão universitária e na projeção social.

Palavras-chave : ambiente; currículo; educação ambiental e treinamento.

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