Resumo

LANDIN MIRANDA, Ma. Del Rosario  e  SANCHEZ TREJO, Sandra Ivonne. O método biografia-narrativa: uma ferramenta para a investigação educativa. Educación [online]. 2019, vol.28, n.54, pp.227-242. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201901.011.

Um dos métodos que nos tem permitido explorar de maneira diferente o nosso conhecimento sobre a prática docente e a educação em geral tem sido o biografia- narrativa. Consideramos que o método biografia-narrativa nos leva a captar esse conhecimento genuíno que um sujeito constrói desde a sua experiência vivida em diversos espaços e tempos, permitindo-nos compreender a verdadeira essência da educação. Neste trabalho integramos uma síntese como parte da nossa experiência da investigação com esse método, abordando suas contribuições no campo da educação, os obstáculos para o seu desenvolvimento como uma forma diferente de gerar conhecimento.

Palavras-chave : investigação educativa; narrativa; experiência educativa e conhecimento.

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