Resumen

ROMERO GONZALEZ, Rosa María. Fatores geradores de sucesso para a gestão do conhecimento por meio da aplicação de um modelo de equações estruturais. Educación [online]. 2019, vol.28, n.55, pp.182-202. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201902.009.

O objetivo foi analisar como o conhecimento em uma instituição de ensino superior é gerido pela análise de um modelo de equações estruturais. A pesquisa foi realizada com base proposto por Molina e Marsal (2002) modelo, analisando o envolvimento da alta administração, cultura organizacional, competências de gestão, tecnologia, processos de gestão do conhecimento e indicadores. O questionário consistia em 34 perguntas em escala de Likert. Cronbach coeficiente alfa obtidos para os seis variáveis foi 0,948. Observou-se que os gerentes de integrar e gestão de conhecimento de suporte, os participantes são considerados responsáveis por suas próprias informações. Através da análise de uma equação estrutural modelar a influência das variáveis observadas na variável em estudo identificou.

Palabras clave : Gestão do conhecimento; fatores de sucesso; processos; transmissão de conhecimento.

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