Resumo

VELASQUEZ LUGO, Milfran. Uso da análise estrutural prospectiva para caracterizar variáveis de qualidade educacional na instituição primária e secundária venezuelana. Educación [online]. 2020, vol.29, n.56, pp.170-190. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202001.008.

O objetivo do artigo foi caracterizar a instituição de ensino considerando a gestão da qualidade. Foi aplicado um projeto de pesquisa-ação participativa, com abordagem hermenêutica interpretativa. A descrição metodológica veio da análise estrutural prospectiva, explorando a organização a partir do planejamento das atividades de acordo com os processos educacionais, mantendo a congruência com a missão e a visão institucional; explorar a gestão e organização relacionadas à estrutura e às diretrizes da corporação à qual a instituição pertence; e reconhecendo o controle das atividades e da equipe. A análise estrutural usa o MICMAC como estratégia prospectiva. Dentre os achados, variáveis-chave emergem do prospectivo, destacando o planejamento estratégico na instituição educacional, onde o talento e o desempenho humanos têm alto nível de importância para melhorias organizacionais.

Palavras-chave : qualidade educacional; análise estrutural; talento humano.

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