Resumen

MANRIQUE, María Soledad. Tipologia de processos cognitivos. Uma ferramenta para análise educacional. Educación [online]. 2020, vol.29, n.57, pp.163-185. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008.

O trabalho parte da necessidade de todo profissional de educação em se tornar um analista educacional. Ele resume e explica uma série de categorias de análise que permitem que os fenômenos educacionais sejam abordados de uma perspectiva cognitiva. É organizado a partir de uma introdução geral sobre cognição e diferentes linhas das quais pode ser abordada. Em seguida, os processos inferiores e superiores são descritos. Espera-se que a tipologia dos processos fornecidos seja uma ferramenta valiosa para a análise de situações de ensino.

Palabras clave : cognição; processos cognitivos; aprendizagem; ensino; treinamento.

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