Resumen

HERNANDEZ COLON, Melissa. Relação entre o estilo de liderança do diretor da escola e a motivação dos funcionários da geração milenar. Educación [online]. 2021, vol.30, n.58, pp.188-205. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202101.009.

O objetivo desta pesquisa correlacional quantitativa foi determinar como o estilo de liderança do diretor da escola se relaciona com a motivação para o trabalho dos funcionários da Geração Millennials. O referencial teórico que fundou o problema de pesquisa foi a teoria humanista existencialista de Ortega y Gasset. A amostra foi composta por 176 participantes da região de Ponce, no Departamento de Educação de Porto Rico. Para a coleta dos dados, foram utilizados o instrumento de motivação extrínseca e intrínseca e o Análise do comportamento líder II (LBAII). A partir dos dados, foi estabelecido um perfil dos participantes do estudo. O principal resultado mostrou que existe uma relação significativa entre o estilo de liderança do diretor e a motivação dos funcionários da geração millennials.

Palabras clave : estilo de liderança do diretor da escola; motivação para o trabalho; geração do milênio.

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