Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Indicadores
- Citado por SciELO
Links relacionados
- Similares en SciELO
Compartir
Educación
versión impresa ISSN 1019-9403versión On-line ISSN 2304-4322
Resumen
GONZALEZ ALVAREZ, María. Satisfação no trabalho de profesores de educaçao nao universitaria e de treinameto profissional com as instalações, recursos sociodemográficos e posições de responsabilidade do centro. Educación [online]. 2022, vol.31, n.60, pp.176-196. ISSN 1019-9403. http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202201.008.
Os principais objetivos deste estudo são realizar um estudo exploratório sobre a satisfação no trabalho de professores na primeira infância, ensino fundamental, médio e profissional, com relação ao ambiente de trabalho, instalações e recursos do centro, de acordo com diferentes variáveis sociodemográficas e de cargo. responsabilidade. Para obter essas informações, uma amostra de professores das diferentes comunidades autônomas da Espanha foi consultada usando um procedimento on-line com um questionário preparado especificamente para esse fim. Eles responderam ao mesmo professor 2738. Seu coeficiente de confiabilidade de Cronbach é 0,80. Análise descritiva, diferença média e análise multivariada são realizadas. Os professores dão uma classificação média-alta à sua satisfação geral no trabalho. A satisfação de acordo com o ambiente de trabalho, instalações e recursos educacionais do centro é classificada como média-alta.
Palabras clave : satisfação no trabalho; encargos de responsabilidade; qualidade da educação; propriedade dos centros; recursos educacionais.