Resumen

HIDALGO BENITES, Lilliam Enriqueta; HARO DIAZ, César Leonardo  y  NINO-CARMONA, César Arturo. Ambientes Pessoais de Aprendizagem e Habilidades Investigativas Digitais em Estudantes da Universidad Nacional de Piura. Educación [online]. 2023, vol.32, n.63, pp.157-178.  Epub 02-Oct-2023. ISSN 1019-9403.  http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202302.a008.

Este estudo aborda a influência do uso de Ambientes Pessoais de Aprendizagem na melhoria das Competências Investigativas Digitais em estudantes de graduação da Universidad Nacional de Piura. O estudo foi conduzido com um desenho pré-experimental, avaliando os alunos no início e no final do Programa Pedagógico Virtual “Construção de Ambientes Pessoais de Aprendizagem”. O instrumento utilizado foi uma ficha de autoavaliação de habilidades investigativas digitais. Os resultados do pós-teste indicaram que 97% dos alunos alcançaram um nível médio de competência, enquanto 2,99% demonstraram um nível alto. Nenhum aluno se classificou como nível baixo. A análise estatística não paramétrica, através do teste de Wilcoxon, com um valor de p igual a Sig (bilateral) = 0,000 < α = 0,05, confirmou a significante influência do uso de Ambientes Pessoais de Aprendizagem na melhoria das Competências Investigativas Digitais.

Palabras clave : Ambientes Pessoais de Aprendizagem; Ferramentas Digitais; Habilidades Investigativas; Estudantes.

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