Resumen

CONTRERAS-PULIDO*1, Paloma  y  THOMAS**2, Jérôme. Rádio na prisão. Uma estratégia de alfabetização midiática em benefício do tratamento penitenciário na Espanha. Contratexto [online]. 2023, n.40, pp.75-91.  Epub 30-Nov-2023. ISSN 1025-9945.  http://dx.doi.org/10.26439/contratexto2023.n40.6282.

O direito de comunicar e expressar livremente pensamentos e ideias é também um direito dos reclusos na Espanha. Esta condição pode ser um dos motivos para implementar oficinas de letramento midiático nas prisões, utilizando a rádio como ferramenta de comunicação e expressão. Embora, não estejam isentos do controle institucional, uma vez integrados no Plano Individual de Tratamento Penitenciário, observou-se como, a partir destas experiências radiofônicas que funcionam como ferramentas de reintegração e recuperação, as dimensões mais sociais e pessoais podem ser reforçadas na vida destas pessoa. Assim, utilizando uma metodologia qualitativa, foram analisadas cartas escritas por reclusos que foram publicadas em um livro, bem como entrevistas a 26 reclusos que participam em programas de rádio emitidos desde prisões espanholas, a fim de conhecer a sua percepção das vantagens de realizar esta atividade. Mediante a análise de discurso, observa-se como eles reconhecem que melhoraram as suas habilidades de comunicação, a autopercepço das suas capacidades, a melhoria da sua autoestima, a sua relaçao com os outros e a sua motivação para aprender. Conclui-se que, a partir destas oficinas, foi atingido o objetivo de capacitaçao do tratamento prisional, mas ainda falta uma abordagem de carácter educomunicativo.

Palabras clave : prisões; presos; radio; alfabetização midiática; Espanha.

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