Resumo

MAYTA-TRISTAN, Percy; TORO-HUAMANCHUMO, Carlos J; ALHUAY-QUISPE, Joel  e  PACHECO-MENDOZA, Josmel. Producción científica y licenciamiento de escuelas de medicina en el Perú. Rev. perú. med. exp. salud publica [online]. 2019, vol.36, n.1, pp.106-115. ISSN 1726-4634.  http://dx.doi.org/10.17843/rpmesp.2019.361.4315.

La nueva ley universitaria 30220 del 2014 creó la obligatoriedad del licenciamiento institucional de todas las universidades peruanas a cargo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - SUNEDU, el primer programa de pregrado en pasar por el mismo proceso será medicina. El licenciamiento de programas de medicina es necesario para garantizar que las condiciones en que se imparte la carrera en el Perú son las adecuadas, con la alta posibilidad de cierre de algunas escuelas de medicina. Una vez que una escuela de medicina haya demostrado que cumple con las condiciones básicas de calidad, se realiza una evaluación cualitativa y una cuantitativa que incluye tres criterios: producción científica en Web of Science, impacto medido a través del índice H, y resultados del examen nacional de medicina, para determinar los años de licenciamiento. Este artículo realiza una evaluación de los indicadores cuantitativos vinculados a investigación usando Web of Science y Scopus, además de hacer revisiones técnicas y metodológicas de los mismos; así como sugerencias para los otros indicadores.

Palavras-chave : Publicaciones; Investigación; Facultades de medicina; Educación médica; Acreditación; Bibliometría.

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