Abstract

FERNANDEZ-CHINGUEL, Jose E et al. Aspectos básicos sobre la lectura de revisiones sistemáticas y la interpretación de meta-análisis. Acta méd. Peru [online]. 2019, vol.36, n.2, pp.157-169. ISSN 1728-5917.

Las revisiones sistemáticas (RS) son estudios que buscan resumir la evidencia disponible sobre una pregunta de investigación, para lo cual pueden usar estrategias estadísticas conocidas como meta-análisis (MA). En la actualidad, las RS son fundamentales para tomar decisiones basadas en evidencias, por lo cual resulta de suma importancia que los profesionales de la salud sepan enfrentarse a este tipo de estudios. Por ello, el presente artículo tiene por objetivo familiarizar al lector con los aspectos básicos para realizar una correcta lectura de RS e interpretación de MA, para lo cual se utiliza un ejemplo hipotético de una condición ficticia llamada "Síndrome del glotón". Asimismo, se aborda la interpretación de la certeza de la evidencia según la metodología Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE).

Keywords : Educación Médica; Educación Continua; Medicina basada en la evidencia; Metaanálisis.

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