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Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria

versión On-line ISSN 2223-2516

Resumen

CHIPOCO QUEVEDO, Mario. Estratégia de ensino de mapas perceptuais. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2016, vol.10, n.2, pp. 83-91. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.10.447.

Este documento contém o desenho de uma estratégia para ensinar mapas perceptuais em um curso de gestão de marcas, incluindo uma técnica de modelagem para elaborá-lo. Os mapas perceptuais são ferramentas para a análise do posicionamento da marca, e são ensinados em cursos de graduação e pós-graduação. No entanto, é muito comum o uso de um marco puramente descritivo e teórico, sem explicar os mecanismos para construí-los. São apresentados métodos baseados na regressão linear múltipla e em análise fatorial, como ferramentas de modelagem, para explicar na sala de aula e assim fornecer uma melhor compreensão desta matéria.

Palabras llave : mapa perceptual; regressão linear múltipla; análise fatorial; estratégia de ensino.

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