Resumo

NEGRI CORTES, María Isabel  e  LEIVA OLIVENCIA, Juan José. Profissionais da Educação como Agentes de Formação Sócio-Emprego dos Jovens com Diversidade Funcional. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2017, vol.11, n.1, pp.62-81. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.11.518.

Este artigo tem como objetivo descrever e analisar o papel dos profissionais na área da educação como um dos principais agentes que contribuem para a inclusão sócio-laboral dos jovens com diversidade funcional intelectual (doravante DFI). Com base na complementaridade das metodologias quantitativas e qualitativas, pesquisamos a importância de fornecer formação de qualidade aos conselheiros e professores, para que possam incentivar nos jovens com DFI o desenvolvimento de competências e habilidades pessoais, sociais e de trabalho que facilitem seu acesso ao emprego e na vida adulta. Também destacamos a importância da formação destes profissionais em metodologias inovadoras que abordem a diversidade dos seus alunos e promovam a transferência de aprendizagem em novos contextos. Finalmente, tivemos consciência do grande envolvimento dos profissionais, apesar da falta de recursos humanos e materiais suficientes

Palavras-chave : educação e emprego; transição para a vida ativa; profissionais da educação; integração social; diversidade funcional.

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