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Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria

versión On-line ISSN 2223-2516

Resumen

HURTADO MONDONEDO, Luis. Revisão das definições de proposição e enunciado em sua relação com as matemáticas. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2017, vol.11, n.1, pp. 207-218. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.11.481.

Nas matemáticas trabalhamos com proposições. O termo proposição vem da lógica e costuma ser definido como um enunciado que pode ser qualificado de verdadeiro ou falso. Considera-se a proposição como um enunciado e este como uma frase ou oração. Segundo o parágrafo anterior, por exemplo, a expressão 3 < 7, que é claramente uma proposição verdadeira na área das matemáticas, não seria tal se atendêssemos ao mencionado acima. Neste artigo, faz-se uma revisão das definições de lógica, proposição e enunciado, extraídas de uma amostra de textos do ensino médio e superior que tratam o tema e, a partir daí, analisa-se a coerência das definições de proposição e enunciado, assim como a sua pertinência com relação às matemáticas

Palabras llave : enunciado; proposição; lógica; matemáticas; textos do ensino médio e superior.

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