Resumo

RUIZ-BEJARANO, Aurora María  e  ALASTOR, Enrique. A organização de conferências na sala de aula acadêmica: Inovação docente e Compromisso Social Universitário. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2018, vol.12, n.1, pp.176-188. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.12.675.

Este artigo aborda uma experiência realizada na Universidade de Cádiz, que é contextualizada dentro da convocação 2017/2018 de Ações com Aval para o Aperfeiçoamento Docente da mesma universidade onde foi aprovado o projeto Os estudantes ante a produção de conhecimentos. Organização das jornadas sobre infâncias, cidadania e escola. Através dos processos de ensino e aprendizagem da sala de aula acadêmica, o projeto visa sensibilizar os estudantes universitários para as necessidades, os direitos e as responsabilidades das crianças. Também no campo da Responsabilidade Social da Universidade, visa introduzir aos alunos em uma das vias oferecidas pela Universidade para intervir em questões da infância: a organização de conferências sobre cidadania, infância e educação para a paz e não-violência. Dessa forma, o projeto assume uma estratégia de inovação docente que vincula a transferência de conhecimento, a dimensão ética acadêmica e o compromisso social da universidade. Este artigo apresenta a estrutura organizacional da proposta em uma sala de aula do curso de graduação em Educação Infantil.

Palavras-chave : universidade; responsabilidade social; inovação cultural; educação infantil.

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