Resumo

HURTADO MONDONEDO, Luis Leoncio. Relação entre os índices de dificuldade e discriminação. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2018, vol.12, n.1, pp.273-300. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.12.614.

Dois dos principais índices utilizados na realização da análise psicométrica de um teste de desempenho são o índice de dificuldade e o índice de discriminação. Esses índices tornam-se indicadores da qualidade de um teste, desde que estejam dentro dos limites aceitáveis. Isto tem duas consequências, em primeiro lugar a determinação da fórmula para calcular os índices e em segundo a interpretação deles de acordo com certos padrões. O presente trabalho mostra a maneira como esses índices são determinados e relacionados, bem como a maneira pela qual a norma de discriminação influencia a avaliação do teste. São feitas recomendações sobre o uso de ambos os índices com base na análise realizada

Palavras-chave : índice de dificuldade; índice de discriminação; confiabilidade; validade; medida educacional.

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