Resumo

APONTE, Héctor; BARONA, Daniel; APENO-ARIAS, Antony-Javier  e  HERNANDO-BLOTTE, Angela-Stefany. Percepção de estudantes universitários sobre a história natural do ser humano: um estudo de caso. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2019, vol.13, n.1, pp.57-67. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2019.613.

A percepção que os estudantes universitários têm sobre a evolução do ser humano tem um papel crucial no entendimento da nossa história natural. Neste estudo, avaliou-se, a través de uma pesquisa oral, a percepção de estudantes universitários sobre alguns aspectos da nossa história natural (665 estudantes de uma universidade privada de Lima Metropolitana, tanto dos cursos de ciências como de humanidades). Os resultados obtidos apontam que um 50% da população pesquisada considera que um deus não teve parte no processo evolutivo, o que reflete uma postura condizente com o evolucionismo não teísta, isto é, com uma postura essencialmente evolucionista materialista; porcentagens menores aceitaram que o ser humano não descende de outras espécies animais (20%) ou que convivemos com os dinossauros (23%). Não houve diferenças entre os estudantes de ciências e de humanidades (p>.05), o que indica que os achados no presente estudo são, muito provavelmente, o reflexo da educação infantil e escolar. Os resultados deverão ser levados em conta para a elaboração de programas curriculares a nível primário, secundário e universitário, de maneira que possam incluir-se conteúdos que reforcem as concepções científicas de nossa história natural.

Palavras-chave : Evolução; percepção; religião; sociedade; estudantes universitários.

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