Resumo

RODRIGUEZ MORALES, Pilar  e  LUZARDO VERDE, Mario. Como garantir avaliações válidas e detectar falsidade em testes remotos síncronos. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2020, vol.14, n.2, e1240. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2020.1240.

A passagem do ensino para o a distância, como medida de enfrentamento ao Covid-19, trouxe como conseqüência a necessidade de validar os resultados dos testes realizados em formato eletrônico. Os alunos são considerados mais propensos a cometer fraudes em testes realizados remotamente. O objetivo do artigo é apresentar o estudo da falsificação como um relatório para a análise da validade psicométrica dos testes. Por meio de uma revisão bibliográfica, analisa-se o conceito de falsificação e seus tipos. São apresentados os principais métodos de detecção, que podem ser utilizados para garantir a validade dos resultados em testes síncronos, tipo múltipla escolha. São descritos os usos, potencialidades e limitações dos métodos utilizados. Por fim, são apresentados os principais desafios a serem superados para a validação dos resultados dos testes síncronos realizados remotamente.

Palavras-chave : Fraude acadêmica; avaliação do aluno; teste; metodologia.

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