Abstract

CANALES-NEGRON, Ismael. Principios de design de distintivos digitais para programas de educação profissional continuada: uma revisão exploratoria. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2020, vol.14, n.2, e1170. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2020.1170.

Os emblemas digitais são representações visuais de competências, habilidades ou conhecimentos adquiridos por uma pessoa, cuja utilidade é dar visibilidade a essas características em um ambiente digital. Essa nova tecnologia pode transformar os processos de acreditação e avaliação, ao fornecer informações específicas sobre o desempenho dos participantes em treinamentos ou atividades de trabalho.

Foi realizada uma revisão exploratória de dezesseis projetos de emblemas digitais aplicados em programas de educação profissional continuada. Informações detalhadas sobre esses projetos foram publicadas em vinte documentos registrados no Scopus e Web of Science. Determinou-se que os princípios de design mais utilizados foram aqueles relacionados com o reconhecimento e avaliação de competências, situação que vai ao encontro do interesse dos participantes em que os conhecimentos apreendidos obtenham maior visibilidade e utilidade para o seu desenvolvimento profissional. Recomenda- se divulgar os benefícios dos emblemas digitais para enriquecer a experiência de aprendizagem em programas educacionais.

Keywords : Emblemas digitais; Princípios de design de emblemas digitais; Micro credenciais; Educação Profissional Continuada.

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