Resumo

PRADA-CHAPONAN, Rony; NAVARRO-LOLI, Jhonatan S  e  DOMINGUEZ-LARA, Sergio. Personalidade e exaustão emocional acadêmica em universitários peruanos: um estudo preditivo. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2020, vol.14, n.2, e1227. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2020.1227.

A personalidade é uma característica relevante para prever o comportamento acadêmico do aluno, e sua associação com a exaustão emocional acadêmica ainda é um tópico recente. O objetivo da presente investigação foi analisar a capacidade preditiva dos cinco fatores de personalidade na exaustão emocional acadêmica de universitários em uma amostra de 453 estudantes (60,9% mulheres) entre 17 e 40 anos, avaliados com a Escala de Exaustão Emocional e o Big Five Inventory-15p. Uma análise de regressão múltipla para exaustão emocional acadêmica foi implementada, com traços de personalidade como preditores. Os resultados indicam que os traços de personalidade explicam significativamente a exaustão emocional (R2 > .20), e o neuroticismo, a extroversão e a responsabilidade predizem a exaustão emocional acadêmica. Concluindo, a capacidade preditiva dos traços de personalidade no esgotamento emocional acadêmico é significativa. As conseqüências práticas e limitações do estudo são discutidas.

Palavras-chave : Personalidade; Exaustão emocional acadêmica; Estudantes universitários.

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