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Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria

On-line version ISSN 2223-2516

Abstract

GONZALEZ PASTOR, Diana  and  RICO, Celia. Machine translation and postediting in the didactics of translation and interpreting. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ. [online]. 2021, vol.15, n.1, e1213. ISSN 2223-2516.  http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2021.1213.

Introdução

: Este artigo apresenta os resultados da inovação em ensino realizada no âmbito do Projeto de Inovação em Ensino POSEDITrad, que incorpora o uso de tradução automática e pós-publicação no Curso de Tradução e Mediação Interlinguística da Universidade de Valencia (Espanha).

Quadro teórico

: A tecnologia e a tradução automática são concebidas como ferramentas ao serviço do processo de tradução para melhorar as habilidades de tradução do aluno.

Procedimento

: Essa inovação curricular inclui o desenho e a implementação de uma série de atividades que fornecem aos alunos as ferramentas, técnicas e procedimentos necessários exigidos pelo mercado de tradução.

Discussão

: Os benefícios dessa inovação no ensino estão ligados a uma melhoria na futura colocação profissional do aluno. Além disso, essa experiência contribui para lançar as bases de um desenho curricular inovador no campo do ensino de tradução.

Keywords : tradução automática; tecnologia; inovação educacional; didática da tradução; pesquisa qualitativa.

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