Resumen

UTRILLA SALAZAR, Dario et al. Análisis de la producción científica latinoamericana sobre rendimiento académico (2015-2018). Propós. represent. [online]. 2020, vol.8, n.1, e452. ISSN 2307-7999.  http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.452.

El estudio describe las características de producción científica latinoamericana sobre la variable rendimiento escolar en revistas indizadas en Scopus, durante el periodo 2015- 2018. Se realiza un estudio descriptivo retrospectivo analizando 850 artículos. Se encuentra que los países que mayor producción tienen son Brasil y Chile. La mayoría de los artículos se encuentran publicados en las revistas Formación Universitaria y Psicología Escolar e Educacional. Se concluye que la producción científica latinoamericana sobre rendimiento académico ha ido aumentando progresivamente durante los últimos años; sin embrago, aún es necesario seguir fortaleciendo la generación de difusión de estudios científicos, además se recomienda utilizar técnicas de metaanálisis para llegar a conclusiones más integradoras que permitan seguir construyendo un conocimiento teórico.

Palabras clave : Rendimiento académico; Producción latinoamericana; Investigación; Educación.

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