Resumen

MISARI, Alexis. Compreensão leitora e sua relação com os níveis de competência comunicativa. Leng. Soc. [online]. 2023, vol.22, n.1, pp.535-556.  Epub 12-Mayo-2023. ISSN 1729-9721.  http://dx.doi.org/10.15381/lengsoc.v22i1.23664.

Há estudos cujos resultados mostram um nível baixo ou moderado de competência comunicativa na população peruana, razão pela qual o objetivo é descobrir se é possível reforçar o nível de competência comunicativa através do desenvolvimento da compreensão da leitura. Portanto, o objetivo da investigação é determinar como a compreensão da leitura afecta a competência comunicativa; do mesmo modo, determinar a correlação entre as dimensões da compreensão da leitura (literal, inferencial e crítica) e a competência comunicativa. Metodologicamente, o desenho do estudo é descritivo-correlacional. A amostra é composta por 31 alunos da quarta classe do ensino secundário no IE n.° 1190 de Lurigancho-Chosica. Além disso, foram aplicados um questionário e um teste para a recolha de dados. Finalmente, os resultados mostram que a compreensão da leitura tem um impacto significativo na competência comunicativa (p < 0,05; Rho = 0,746).

Palabras clave : compreensão da leitura; competência comunicativa; competência linguística; competência sociolinguística; competência pragmática.

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