Propósitos y Representaciones Print version ISSN 2307-7999On-line version ISSN 2310-4635
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FUSTER-GUILLEN, Doris Elida et al. Uso de redes sociales en el desarrollo de estrategias de lectura crítica hipertextual en estudiantes universitarios. Propós. represent. [online]. 2020, vol.8, n.1.
ISSN 2307-7999.