Resumen

CANCHARI SAMAME, Jennifer. Los eufemismos en la educación: un análisis semántico en la EIB. Bol. Acad. peru. leng. [online]. 2021, n.70, pp.249-270.  Epub 02-Dic-2021. ISSN 0567-6002.  http://dx.doi.org/10.46744/bapl.202102.008.

En el presente trabajo de investigación, se realiza una descripción semántica del uso de eufemismos en los discursos orales de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). El objetivo de este estudio es explicar las expresiones eufemísticas utilizadas en los discursos de EIB en el Perú sobre la base de las metáforas conceptuales que implican eufemismos. Para ello, se emplea una metodología relacionada con la lingüística cognitiva, que permite explicar los significados vinculados a estas expresiones. El análisis es cualitativo y se ha realizado a partir de los datos que fueron extraídos de videos sobre EIB en el Perú publicados en la plataforma de YouTube. A partir de la muestra extraída, se logró confirmar que los eufemismos acrecientan la idea de pertenencia a una comunidad nativa, al énfasis propio de su naturaleza.

Palabras clave : EIB; lingüística cognitiva; metáforas; eufemismos; comunidad.

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