Resumo

CANCHARI SAMAME, Jennifer. Les euphémismes dans l’éducation: une analyse sémantique sur la EIB. Bol. Acad. peru. leng. [online]. 2021, n.70, pp.249-270.  Epub 02-Dez-2021. ISSN 0567-6002.  http://dx.doi.org/10.46744/bapl.202102.008.

Dans la présente recherche nous effectuons une description sémantique de l’emploi d’euphémismes dans les discours oraux de l’Éducation Interculturelle Bilingue (EIB). Le but de cette étude est d’expliquer les expressions euphémistiques employées dans les discours de l’EIB au Pérou, sur la base des métaphores conceptuelles impliquant des euphémismes. Pour ce faire, nous employons une méthodologie liée à la linguistique cognitive, qui permet d’expliquer les sens attachés à ces expressions. Il s’agit d’une analyse qualitative réalisée à partir de données extraites de vidéos sur l’EIB au Pérou, disponibles sur YouTube. À partir de cet échantillon, nous avons pu confirmer que les euphémismes renforcent l’idée d’appartenance à une communauté native, à l’emphase propre à sa nature.

Palavras-chave : EIB; linguistique cognitive; métaphores; euphémismes; communauté.

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