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Educación
versão impressa ISSN 1019-9403versão On-line ISSN 2304-4322

 

Sumário
Educación vol.27 no.53 Lima set. 2018

 Articulos
  
 ·  Práticas de criação na creche e na casa: um estudo do caso
Bravo Soto, Astrid

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 ·  Estratégias de aprendizagem e desempenho acadêmico em Análise Matemática II
Chávez Arias, Leticia Enriqueta

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 ·  Dimensão ambiental na formação profissional dos estudantes da Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Huancavelica
Cóndor Salvatierra, Edwin Julio

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 ·  Gestão do capital humano no ensino superior
Cuentas Martel, Susan Carol

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 ·  O ensino da programação: uma experiência na formação de professores da Informática
Díaz Tejera, Keila Irene; Fierro Martín, Emma; Muñoz Pentón, María Amelia

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 ·  Estudo sobre inserção profissional e acadêmica de graduados de pós-graduação da Faculdade de Psicologia da Universidade Nacional de Rosario (Argentina)
Elizalde, Martina; Peralta, Nadia

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 ·  Competências formativas de jovens pesquisadores segundo pesquisadores experientes
Fontaines-Ruiz, Tomas; Carhuachín Marcelo, Armando Isaias; Zenteno Ruiz, Flaviano Armando; Tusa Jumbo, Fernanda

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 ·  Ensinando sobre a guerra: Professores da escola primária e a guerra de 1879 na região de Tarapaca, Chile
Rivera Olguín, Patricio

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 ·  Alguns desafios curriculares da formação cidadã e a diversidade no Chile
Silva Águila, Manuel; Llaña Mena, Mónica; Maldonado García, Fabiola; Baeza Reyes, Andrea

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 Ensayos
  
 ·  Os projetos de caminhar em direção à escola para o conhecimento do ambiente e favorecer as atitudes e hábitos saudáveis desde a educação infantil
Silva Piñeiro, Roberto

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 Reseñas
  
 ·  Bellei, C. (2015). El gran experimento. Mercado y privatización de la educación chilena. Santiago de Chile: LOM ediciones
Escobar Cabello, Máximo

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 ·  Vergara, Martha (2017). La práctica cotidiana de los profesores. Un estudio desde el proceso de formación en el posgrado. México, Universidad de Guadalajara/Universidad de Oviedo/Universidad Autónoma de Zacatecas
Olivier, Guadalupe

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