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Educación
versión impresa ISSN 1019-9403versión On-line ISSN 2304-4322

 

Tabla de contenido
Educación vol.28 no.55 Lima set. 2019

 Artículos
  
 ·  Evaluación de la escritura a gran escala: análisis de la prueba de escritura del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)
Atorresi, Ana; Villegas, Frank; Pardo Adames, Carlos

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 ·  Inclusión educativa desde la óptica de los académicos responsables de la formación de profesores de la Universidad Católica del Maule - Chile
Cornejo Espejo, Juan

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 ·  Desarrollo de habilidades intelectuales en docentes de educación básica de Machala, Ecuador
Espinoza Freire, Eudaldo Enrique; Ricaldi Echevarria, Myrian Luz

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 ·  El nivel de inglés alcanzado en quinto grado de secundaria en tres colegios públicos de Lima metropolitana
García Ponce, Isabel; Vecorena Sánchez, Norma; Velasco Ordóñez, Elisa

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 ·  Innovación educativa: la experiencia de las carreras pedagógicas en la Universidad de Los Lagos, Chile
González Castro, Claudia; Cruzat Arriagada, Marcela

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 ·  El yoga: estrategia para la mejora de la convivencia y de la participación activa en la vida social de la institución educativa en la etapa de educación inicial
Moratalla Isasi, Silvia; Carrasco Galán, Aránzazu; Sánchez Romero, Cristina

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 ·  Conciencia emocional en la práctica formativa del profesorado de educación física
Mujica Johnson, Felipe Nicolás; Orellana Arduiz, Nelly Del Carmen

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 ·  Relación entre la formación docente y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios
Quiroz Pacheco, Claudia; Franco García, Dévora

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 ·  Factores generadores de éxito para la gestión del conocimiento mediante la aplicación de un modelo de ecuaciones estructurales
Romero González, Rosa María

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 ·  Las aprehensiones en el registro gráfico para el estudio de la derivada parcial
Vigo Ingar, Katia; Ferreira Da Silva, Maria José

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 ·  Lenguaje cinematográfico como proyecto de aprendizaje para estudiantes de la especialidad de inglés en el Grado de Educación Primaria
Villalba Gómez, José Víctor

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 ·  Concepciones del profesorado y del estudiantado del primer año de estudios de Psicología sobre la lectura
Villalonga Penna, María Micaela

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