 Articulos |
| | |
| | · Reflexões sobre os cursos de Formação de Professores no Peru e no Brasil
Chávez Hernani, María; Gonçalves, Suzane Da Rocha Vieira
|
| | |
| | · Analises dos resultados da aprendizagem na modalidade presencial y misto em dois cursos universitários
Dasso Vassallo, Ana; Evaristo Chiyong, Inés
|
| | |
| | · Participação na sala de aula e treinamento de cidadãos para a democracia: uma análise de caso
Delbury, Perrine; Cárcamo, Héctor
|
| | |
| | · Trajetória profissional das professoras em área de engenharia de uma universidade privada no Peru
Adarmes, Nataly Espinoza
|
| | |
| | · Relação entre an auto-eficácia académica, desempenho e sintomas de ansiedade e depressão em estudantes universitários adultos emergentes
Gutiérrez García, Ana; Landeros Velázquez, María
|
| | |
| | · Ressignificando o olhar do pensamento complexo através da apreciação estética da «Melancolia I»
Jiménez Murcia, Ana
|
| | |
| | · Práticas de equidade e qualidade na Universidad Veracruzana, Campus Poza Rica
Villalobos López, Marilú; Barrales Villegas, Adoración; Dajer Torres, Regina
|
| | |
| | · Tipologia de processos cognitivos. Uma ferramenta para análise educacional
Manrique, María Soledad
|
| | |
| | · A quaternidade de estilos de aprendizagem e o código Phisca-tawa no sistema educacional inca
Quintanilla Rauch, Carlos
|
| | |
| Reseñas |
| | |
| | · Supervisores escolares. Trayectorias, sensibilidades y disposiciones al acompañamiento pedagógico
Hernández Ortiz, Francisco
|
| | |
Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons
pdf
